这几天研究鼓励与表扬。
当孩子还是幼儿的时候，很多父母觉得表扬与奖励很重要，整天夸赞孩子，买一些小东西奖励孩子，但不尽然。运用表扬和奖励是有很多弊端的。
表扬可能会导致幼儿对成人的依赖，因为表扬会使幼儿更容易依赖权威者来帮助他们解决问题，并且依照权威者的观点来判断对错。
表扬会削弱幼儿自己的努力，会给幼儿的自我认知带来负面影响，还会使幼儿有不安全感和防御心理。容易造成讨好型人格。
所以提倡用鼓励来代替表扬，鼓励让幼儿知道，他们可以犯错，并能从错误中吸取教训，而不会因为犯错而被批评或惩罚。
鼓励的方式有很多种，比如：
1、对幼儿的举动和兴趣作出回应。
2、重复幼儿的话。
3、注意到一些细节并加以评论，但不做出好与坏的判断。
4、解决问题六步法。
比如，小树在投篮。如果我用表扬与奖励的方法，我就夸她投得很好，然后奖励她糖吃。孩子为了取悦妈妈，同时有糖吃就会继续投篮。我们可以留意一下这样的情境下孩子的内在动力。
但我用鼓励的方法，我会对小树说：妈妈发现你跑起来很快，你可以跑得更快吗？妈妈发现你转身的时候很灵活，那你还有什么是很灵活的？妈妈留意到你跳起来很高，你有留意自己跳起来的时候膝盖是怎么弯曲的吗？
大家可以感受一下，如果你是小树，收到这些鼓励的话语，内在的动力又是什么？
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