撒谎是个比较敏感的词，昨天的文章《小屁孩日记之撒谎》发到群里就收到几条长点评。
一个小伙伴的观点是为什么要解决问题，要看到问题背后的问题....有点长，没记住全文；另外一个小伙伴说既然知道小孩子会克制不住玩手机，为什么还要放在书桌上充电，这是让孩子直接面对诱惑，放在小孩子接触不到的地方多好... 大意如此，也是比较长，没记住全文。
一位大学同学，热心地现身说法：她和青春期的儿子商讨如何玩手机，用激将法，说拿得起放得下才是爷们。青春期孩子非常在乎是不是爷们。
小伙伴们的视角非常不错，可惜不懂我。理解他人是种能力，求取他人理解却不见得。
文章发出去，别人如何解读已经不在我能力范围内，一篇文章几个人读就有几个视角。有可能是我表达能力有限，本想表达一个大象，结果呈现出来的却是大象的一部分：耳朵，象腿，大牙齿。
观点和视角无对错，站在别人的角度，TA都是对的。
这么烂的文章，引来讨论的人数之多（是个位数，嘻嘻），看来大家对“撒谎”二字还是有共识的。另外一个小伙伴说，孩子之所以对你撒谎，是承受不了说真话后被指责被斥责的后果。并现身说法，自己小学时只要家长一出去，就看电视。家长回来问，拒不承认看过电视，哪怕电视机是热的，也不承认。
认同撒谎的原因是因为承受不了说真话的后果。
手机游戏在我这个家长眼里，是既对视力不好，又可能玩物丧志的“洪水猛兽”，尽管智能手机时代，人人都在玩手机，觉得它不是洪水猛兽人人自危，但在孩子眼里，他也许从我行为中，眼神中，读出了手机游戏是个高压线的味道。
面对孩子不承认，我想要什么？想要看破不点破那种境界，既表达了自己的想法，也能点出孩子的错误。为什么想要这种境界？因为它是道，也是术，且需要智慧才能做到。
试过激将法，掏心掏肺法后，看破不点破，适用小哥这种个性。与其说适用小哥，不如说看破不点破符合人性，即想让别人怎么对我，我就先如何对待别人。
看到孩子做错事，家长的态度，有暴风骤雨型的，有和风细雨型的，不能简单说哪种好，哪种不好。行之有效，预后不错就行。
为什么我不用暴风骤雨型？它类似压迫，哪里有压迫，哪里就有反抗！是我个人成长中的体会。且暴风骤雨对我而言，不难，难得是做到和风细雨。就像学习必须做更难得事情才能有进步，教育孩子（教育自己）或许也是如此。
有这样一个寓言，你想让一个人拿掉帽子，用大风吹，他会更加护紧帽子，但换成太阳，一温暖，他会自然拿掉帽子（此处拒绝杠精说要带帽子来防护紫外线）。也会有人说，我当年就是被父母暴风骤雨对待的，现在长的也挺好。
只能说，个例永远代替不了普遍性的常识。比如运动益于健康是常识，某人不运动却活到了90岁；抽烟不利于健康，有人抽烟活到了90岁，而有人不抽烟得了肺癌。
看破不说破，与直接了当指出错误相比，对一个人的激励勉励作用更大。当然这因人而异，且有些错误，需要毫不客气直截了当地批评。但玩手机游戏，简单地批评在实践中发现作用不大。孩子一句，“不让我们小孩子玩，为什么打人都在玩？”就会让我不知如何回答，或者说我的回答不能使小哥心服口服。
看破不点破，是换位思考后的想法。每个人心里都住着一个小孩子，如果我犯了错，希望父母如何对待我？
这样一想，就有了答案：不希望被父母揪住不放，而是希望点到为止，既指出错误，也给我留点面子，会成为我下次做的更好的动力和决心。若是指责，得理不饶人，说不定会破罐子破摔，且会把我向外向远处推。
孩子成长过程中，没有一劳永逸的答案，每个孩子不一样，需要不断地实践，调整，优化。
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