“快去穿鞋子”
“快去穿衣服”
“哼，不穿” 孩子说完，马上又跑回房间里自己呆着，好像那里就是孩子的避风港湾。
“别把玩具再倒出来了，刚刚才收拾完，又弄得满地都是，每次倒出来又不玩，自己又不收拾”
孩子这次没在吭声，只是默默地又往房间里跑，孩子不在去发表自己的内心想法。看着往房间走的背影，感觉有一点孤独，悄悄走进的看似是漆黑的房间，其实是孩子内心世界的自我封闭。
爸爸难道没有考虑过，孩子为什么没有听你的话吗？孩子为什么不愿意去穿鞋子，为什么不穿衣服，为什么还是坚持把玩具倒出来？爸爸你叫孩子做这些的时候你在玩手机，你参与孩子刚刚的过程了吗？
你叫穿衣服时，孩子玩的满身大汗，你在走廊坐的玩手机。你叫孩子穿鞋子，孩子刚拖了鞋玩摇摇车，你还是玩手机。你叫孩子别倒玩具出来，孩子看到表哥来了，想与表哥分享自己的玩具，你还是在玩手机。
孩子给自己找乐子，给自己制造乐趣，寻找自己的玩伴，分享自己的游戏，分享自己的心爱之物。爸爸你没有参与我的欢乐，但你也别关闭我给自己的乐趣。孩子走进房间，只是想与你没有交集，不再想听你的说道。
孩子的世界其实很简单，你给他一个拥抱，孩子会回馈你更多的拥抱。你给孩子一个微笑，孩子回馈你更多的微笑。而且最难能可贵之处，孩子给你的是孩子内心最真诚最真挚，没有任何其他杂念，没有成人的伪装，不需要猜测真假。所以我愿意走进这样的孩子世界。
大姨实在看不下去。走进房间，房间一片漆黑，孩子就独自站在衣柜旁的角落里，身体挨着衣柜的门，看见我也没有吭声，低着头玩着手指。大姨想打破这样的僵局，轻轻蹲下与孩子刚好一致的高度。记得有一句话：不要让孩子仰视你，你必须要蹲下与孩子一样的高度，你才懂得孩子的内心
询问到：淇淇大姨与你好久没见了，我想和你量量，看看现在你比我高多少。话音一落孩子马上走过来量量，开心笑着说：大姨我比你高咯，你看，我可以看到你头顶了。小手还摸摸头，那温柔的小手一下拉进我们俩的距离。“大姨你抱抱我重了吗”“好”
就这样的一来一往，抱抱摸摸，寒冷一样的冬天迎来了春的气息，孩子的笑脸就是最好的证明。
“淇淇，爸爸刚让你穿鞋子怎么你不穿啊”
“妈妈说玩摇摇车穿鞋子会弄脏车的”
”鞋子现在找你了，它好像想与你做好朋友”
“鞋子在那里，大姨你放我下来，我去穿起来”
“好像你的衣服朋友也在找你，你知道它现在在哪吗”
“我知道，它在衣柜里，我拿来你看看，妈妈给我买的”
“看你刚把上学时的书本放地上，书本想回家，你能把它送回它妈妈身边吗”
“好的，大姨我们击掌耶一下，我们完成了”
“？？完成什么，为什么要击掌”
“我们送书本回到妈妈身边啊”
我们愉快的聊了好多好多，在幼儿园玩的捉迷藏游戏，开汽车游戏，跳飞机游戏，老鹰捉小鸡游戏，火车游戏…。为什么孩子会分享他的乐趣，因为信任他，欣赏他，了解他。
建议打着爱的旗号，想控制孩子一切行为的父母，放下自己的高高在上的姿态，蹲下你能看到孩子更深处的内心世界。
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