自信的距离有多远

【故事回放】

一次在教学检查中，当我走上某楼时，出现一个小男孩低着头站在那里，跟他聊聊时，他的语言让我震惊。

“你怎么一个人站在这里？能告诉我原因吗？”我问他，他惭愧地说：“我成绩不好，上课还经常讲话，同学们都不喜欢我，有的老师也说我是差生……” 这是一个浓眉大眼的学生，随口便说出几点别人眼中的“缺点”。。

我看看他，问到：“你有什么优点吗？”他抓抓后脑勺说：“我会画画，我能帮助班级打水……我能帮助家长干家务”……“老师，想不起来了”……。我突然觉得心理一阵子的难过，难道这就是我们教育出的学生吗？在罚站的时候他是那样的自信。

我摸摸他的头说：“我们一起与老师谈谈，但咱俩有一个约定，你每天向我汇报你的一个小进步！”

男孩点点头，也笑了。

【我的思考】

新课程下，教师要平等地对待学生，不歧视每一个学生，这是每位教师都明白的，但在一些细节中，却透射出对学生不够尊重。在教育过程中，也许有的孩子行为、习惯肯定有偏颇，作为教育人不能不断深化他们的弱势、缺点，给他们扣上“差生”的一顶帽子，让学生越来越差，越发没有自信，这大概与新的教育观背送而驰呢！

【故事再现】

那个小男孩遵守我们的约定，他每天向我汇报每一天的一个“小进步”，后来，他还被评为一名优秀的值周生呢，他的身影也不时出现在班级的各项活动中，是那么的自信。

【我的再思考】人，自信的时候是最美的。作为教育工作者，作人要有“三心”。

第1， 教育孩子要充满感激之心

现在的孩子以为别人做什么都应该的。我们要教育学生家长，老师为你做事，你都要心存感激，如果不会感激，你也就不会做人。

第二，要有敬畏之心

教育学生从小树立向英雄学习、向英雄靠拢，争当英雄的目标。

第三，要有恻隐之心

我们要教育学生，谁受了苦、谁受了难，我们大家都要帮助人家，不是破墙万人推，破鼓万人锤，我们要有爱心，做一名有道德的人。

总之，自信的距离到底有多远？有时，只是尺间，便能改变人生。让我们多教育出有自信的学生，让我们为人类多做贡献。