《捉》讲了一个“捕捉者”与“被捕捉者”的故事。
一只狐狸捉住了一只小鸟，这在自然界再寻常不过——弱肉强食嘛。
但是，当狐狸和小鸟一起掉进了猎人的陷阱后，故事有了反转，也多了意味。
被困的狐狸将心比心，放走了小鸟。而看起来非常柔弱的小鸟则知恩图报，召集了很多同伴救出了狐狸。
我们可以通过这个故事告诉孩子们，自然界万般生物虽然种类各异，其实彼此都是平等的。即便是食物链中的被捕食者，除了作为食物这种方式之外，同样也有能力通过其他途径帮到捕食者。曾经有一个动画片《蚂蚁与大象》也是表达了这样一个道理。
每一种生物也都同时面临着“捉”与“被捉”两种命运，处于“被捉”地位固然不好，处于“捉”的位置也未必就佳。就像本故事中，狐狸如果固执地得意于“捉”的角色不肯转换，便没有了后来被救的美好结局。
“捉”住别人，有时候也就同时“捉”住了自己，这是自然界的辩证法，也是生活的辩证法。
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本文标题：“捉”与“被捉”的辩证法
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