纠结的细节

因为公开课调整了时间，也由市级降为校级，学校安排同组有3位老师同时开课，所有听课的人肯定有所减少。但准备工作并不因此而懈怠，越是准备时间长，越是纠结的时间长。其实我喜欢一鼓作气地把课开掉，早早地完成任务，总比一件事没完成导致内心不安好。这也是为什么我以前开课特别喜欢周一下午第一节课开课的原因。但这次不一样，不是由我说的算，只能听从学校安排了。

虽然已试讲过两次，基本思路是搞定了，但导学案和教学设计我迟迟没有敲定，因为有几处细节和技术问题我一直没有解决。中午找段长帮忙折腾一翻也没有搞定。下午第二节课我拎着笔记本去信息组找小君君老师，请教怎么剪辑视频，昨晚上我折腾几个小时搞不定的技术问题，在小君君指导下两三分钟搞定了！“授人以鱼不如授人以渔”，以前总是请人帮忙剪辑视频，今天终于学会了这方法，有点欣喜。小君君还教我怎么编辑片头，以后晒课再也不用到处求人帮我编辑视频加片头了。

专业的事还须专业的人去做，在电脑技术方面不懂真的要向小君君学习，小君君是信息教师，是我多年的同事，为人诚恳善良，幽默风趣，而且乐于助人，有求必应，多年以来都是我们学校同事们的信息技术顾问。

还有一个细节问题是预定开课的教室试讲，学校录播室就两间，有一间比较好用设备齐全的的高三楼录播室早就被人预定一空，而实验室五楼的数学探究室也比较难预定，要么与别人碰课，要么我的课没法调整。打电话咨询了小潘之后，在他的指导下，网上终于预定成功。

我给小潘留了言:“已经网上预定了，都在5楼数字探究室。麻烦你备注一下。”

晚上又要忙着整理学案材料了！