日期20230212
孩子姓名：窦嘉言
年龄：3岁
学习主题：动物园
课后总结：
第一，课堂学习的主要内容
1）通过兔兔老师引导孩子们从全局先了解方位。植入精准方位意识，减少后期沟通障碍，建立良好习惯。
2）通过问孩子都认识哪些那些动物？并指出具体位置和说出特征。引导孩子向上总结和归纳的底层能力，并通过多种动物共同特征引导关联思考的能力。
第二，授课感受
课程一开始上兔兔问孩子们去过动物园吗？动物园有什么动物？孩子们积极抢答，一下拉近距离，整场下来，互动非常多，紧紧抓住孩子们注意力。
正反提问，引导孩子们观察特征，想象关联思考（不同动物共同特征，独有特征等）
第三，对我的启发
通过精准定位引导，可以逐渐帮孩子建立全局观。
多互动，少说教，及时肯定赞美，孩子们就很愿意参与。
觉察到自己的引导方式缺少启发孩子思考和想象。
第四，觉察下一步引导方向
练习方位，观察特征。
专注力不够，慢慢引导
喜欢表达，喜欢老师肯定关注，多点赞孩子参与互动的每个字节。
网友评论