为进一步加强外语专业教师在课程思政建设中对国家战略发展的积极服务作用，从实践中找准课程思政的内容体系和课程体系这两个坐标，在潜移默化中实现立德树人的根本任务，提高思想政治教育亲和力，满足学生成长发展需求，4月16日下午，在教师发展中心课程思政教师培训团队组织安排下，外国语学院部分教师参加了“课程思政教学设计”工作坊。该活动由党委教工部副部长、教师发展中心副主任李晓峰主持，外国语学院部分骨干教师19人参加了此次活动。
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培训开始前，外国语学院教学院长韩峰向与会教师强调了开展课程思政教学改革的重要性，并希望各位教师以习近平总书记提出的“立德树人”为根本任务，以此次“教学工作坊”为契机，认真学习课程思政教学设计并在今后的课程实施过程中，在传授知识的同时，用正确的育人观来处理教材，将具有时代感的正能量引入课堂，放大思政工作的鲜活性，把知识传授、能力培养与价值引领有机融合，引导学生成人成才。
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本次工作坊共分为报告培训和小组实践两个环节。在报告培训中，教科院副教授曹殿波分享了 “课程思政教学设计的原理与策略”。曹老师的讲解生动有趣，深入浅出，理论与实例相结合，把抽象的课程思政具体成为可操作的课程环节，并提供了切实可用的工具箱，帮助教师们解除了对课程思政的误解与畏惧，升级了对课程思政的认识水平，提高了进行课程思政教学的信心。
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文学院副教授郭小良分享了“课程思政的设计与实施----以陕西省思政科大练兵一等奖课程为例”。郭老师的《体验式采访》课程思政案例设计缜密，教学步骤环环相扣，引人入胜，感人至深。该课程将思政元素与专业教学结合得天衣无缝，切实达到了思政元素 “润物细无声”的教学效果。郭老师结合具体案例特别指出，其实教师的行为本身就是一个很好的思政元素。
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在实践环节中，教师们以小组为单位展开了积极而热烈的讨论，从选题到挖掘思政元素，再到融入专业教学。各组教师互相协作进行课程思政教学设计，纷纷制作出了各自的教学设计方案简表。张纪鸽老师和屈彩娥老师分别作为代表向全体教师展示了本组课程思政教学设计成果。
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工作坊结束后，教师培训中心负责人李晓峰为参加培训的教师颁发证书，全体教师合影留念。
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参加培训的教师在培训期间认真学习，主动思考，积极提问与反馈学习心得，教师们表示此次培训收获颇丰，并将在未来的授课过程中，按照课程思政的新要求，在传授知识的同时，用正确的育人观来处理教材，将具有时代感的正能量内容引入课堂，放大思政工作的鲜活性，授业的同时注重传导，把知识传授能力培养与价值引领有机结合，引导学生成才成人，为建设“圣地延安”、“生态延安”和“幸福延安”做出贡献。
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