看柴静的书，写了些边缘的人的生活。有时觉得自己过得不够好，大家庭的生活一地鸡毛。与家婆关系不好。现在上班了，她在家带女儿多一点，两个孩子都比较粘她。柴静写到她与她奶奶的感情特别好。我小时候奶奶对我们家的孩子并不好，所以于这方面自己的欠缺，娃们已经得到了。也只是教育观念有些不一样，自己出去上班了，与她相处的时间少了，矛盾也少了。看不习惯的，看在娃们的面子上，也忍了。
看到支教德国教师在山区教孩子，因为没有证，同时他的教学观念与现在的标准教学不一样，只能教些副科，以孩子的性格来对待他们。也只能在山区里能那样，大部分学生是留守儿童。本身他们的父母对于学业并不那么看重，反而觉得把孩子丢到学校小小年纪就开始寄宿生活，只当有个地方有人管自己的孩子就行了。环境所限制吧。也是无奈吧。
看到关于药家鑫的报道，是家庭教育的反面教材。有时是有些羡慕城里亲戚家孩子的能受教育的环境，幼儿园中班，一个学期的学费就是一万多。就算自己生活在那里，自己也没有能力把自己的孩子送到那样的学校去。自己本身就受自己的能力所限。而算是含着金汤匙出生的药家鑫的性格怎么那么偏激呢？是父母对他只有打击没有鼓励的。
想到了自己的小时候，内向不爱说话。别人以为我是哑巴。别人还跟我妈这么说我是不是没有嘴巴都不问人的。长大之后，母亲跟我说起这一段。我问：别人说你孩子的坏话你为什么不向着我，不反驳她？也许她只是觉得我给她丢脸了。在她眼里，我学习成绩没有二哥好，干农活没有堂妹厉害，好像在她的眼里我是一无是处一般。还好自己现在把很多事情都看淡了，母亲对子女的希望是重要，但我对自己的人生的把握更重要。何况我现身为人母，我希望自己能给孩子们更多的正能量。
也许没有能力把他们培养成有用之材，至少做个不伤害社会的普通人吧，也算成功了。
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