书写即思考

书写即思考。

中午看了《告别吼叫，让孩子自动自发成长》，里面讲到如何把行为交给孩子第一课，不替代不包办。家长总是替他孩子的结果就是剥夺了孩子承担的体验权，如果孩子没有体验，没有亲身经历，就不会获得成长。

需要交给孩子去做的事情有：学习、做家务、清洗内衣内裤。

在处理女孩子之间的事情是家长首先要分清楚这件事情是家长的事情，孩子孩子的事情，如果是家长的事情，那么请独立完成，不让孩子干涉，也不让孩子替代如果是孩子的事情，那么请尊重孩子，把事情还给孩子，允许孩子独立完成孩子只有做好自己该做的事情，承担起属于自己的责任，才会承长独立，成为真正顶天立地承担责任的人。

看到以上的观点，我茅塞顿开。很多时候我并没有很好地划清边界。什么是家长的事情，什么是孩子的事情，我把它混淆了。面对着生活的琐事，还有一地鸡毛，我会抓狂，但想开了把自己要做的事情做好，各司其职，都会理顺的。

今天是暑假带孩子们回老家前的最后一天，晌午带了孩子们去附近的茶楼喝早茶，对比了在美团网下套餐和自己散点菜单，其实差不了多少。小的孩子没吃几口，稍大一些的侄子和女儿就吃得很撑，不过还好，彼此之间都很满足。

朋友让帮忙到她的工作室浇花，并把工作室钥匙寄放在熟悉的朋友那，可以帮打点工作室的花花草草。

回到家后，孩子们收拾整理各自回老家过暑期的衣物和书本。吩咐大娃帮忙扫地，她在扫地后，便着手整理的书柜的书分门别类，出乎我的意料，整理的非常整齐有序。

眼中有活，手中有巧劲。

家务是共同的事物，有参与感，就有价值感。