经过一个学期的磨练，孩子们是真的长大了，一个个养成了好习惯，学会了自主学习，这段时间的成长用突飞猛进大概也不为过吧。瞧！孩子们自从进入矿校校园，学会了管住自己周边的卫生，学会了管住自己的那张课桌能始终呆在同一个位置，学会了管住自己的小手不去乱动别人的东西，学会了……就这样，在不断的学习中成长，在快乐成长中继续学习！孩子们，老师对大家的赞赏是真诚的，你们真的很棒！
孩子们的资质不一样，学习也参差不齐，这是我们无法改变的事实，但我们一个电话就能得到家长对孩子教育的积极配合，我们干起工作也是卯足了劲儿。记得两周前我给两位家长专门打过电话，主要是沟通孩子的学习，这两位家长都表示非常理解我们，知道我们是为了孩子好，但教育孩子不仅仅是理解就能解决的问题，我也就直言不讳的告知家长，对这俩孩子来说，只有我们家校积极配合，才能让孩子慢慢进步，如果现在才一年级就什么也学不会，以后怎么办？我也给家长制订了配合我们的计划，在学校的时候我们也会多关注这俩孩子。有效的家校共育果然起到了不小的作用，这俩孩子在小测验中都进步很大！
其实，更让我感到欣慰的是这群善解人意的六七岁的娃娃。上周，周一的时候，我的嗓子有点儿哑，周二早上起床之后却彻底发不出声音了，所有的计划都被打乱了，最重要的是也不能给孩子们讲课了，这我也没办法呀！上课只能先让孩子们自己做题，有不会做的题目到我跟前问，就这样坚持了一天，下午仍然不见好转，我只能到医院看看怎么回事？医生一看我的喉咙就问：“你着急了吗？”我说：“没有啊！”我问医生怎么回事儿？医生说是声带水肿，给开了两天药，吃了两次药之后喉咙就有明显好转，可以发出那么点儿声音了，但上课还是有难度的。接下来两天，我们一二班的孩子们却给了我极大的感动。我们班的孩子一直都很乖，各方面都表现很不错，不过，以前我走进教室都是还要再强调一下纪律孩子们才能彻底安静下来，可我嗓子不舒服的那几天，无论我什么时候走进教室，都比以前老师在教室还要安静！孩子们不是什么都不懂，他们是什么都懂，是大人思维禁锢了孩子思想的发展。另外一个班还有个家长专门打电话问我的嗓子是怎么啦？说孩子每天回家都会念叨这件事儿，说老师的嗓子咋还不好？我是何其有幸遇到这样善解人意的孩子和尊师重教的家长！
金无足赤、人无完人，睁大眼睛看优点，眯着眼睛看缺点，你会发现身边皆是美好！工作也一样，有苦也有甜，善于发现美好，所遇皆是甘甜！
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