昨天傍晚陪思思上小花园玩，当我站在健身器材上的时候，思思把她手上拿的一张A4大小的白纸卷起来递给我，说要我帮她拿着，还说要轻轻地拿，不能折皱了。
我明明是轻轻地接过那张纸，可是不知为什么，思思却对我说：“你轻点拿。”
我说：“我已经拿的很轻了，你看，我把你的纸轻轻地托在掌心里，只是用五个手指头轻轻地带着它，要是我的五个手指头完全伸展开，风一吹，你的纸就要掉地上了。”
可思思却依然说：“你就是拿紧了，你轻点拿。”
她这样说的时候，我还真的以为自己拿的不够松，可是即便我把纸完完全全地托在掌心里，她仍然不满意，继续说我拿紧了。我就一个劲地展示给她看，告诉她我拿的如何松，我越说，她越生气。
后来发展到她甚至都没耐心听我把话讲完，就发飙了：“你就是拿紧了。”
我终于意识到，她是在无理取闹、没事找事，这让我感到很恼火。
但是，我也很快意识到思思不停找我的茬一定还有别的什么原因。
于是，我深吸一口气，稳住自己的情绪，温和地问她：“思思，妈妈知道你平时是很讲道理，很懂事的，你现在这样挑妈妈的刺，是不是今天在学校发生了什么不愉快的事？来，说给妈妈听听，看妈妈能不能帮助你。”我这样说的时候，忽然发现思思眼里噙满了泪水，她还强忍着尽量不让泪水流出来，这一幕让我很是心疼。
终于，她告诉我她的同桌欺负她：她说同桌脾气很坏，总是喜欢用脚踢她，比如上课的时候她不想举手发言，她的同桌就用脚踢她非要她举手发言；还说同桌不经过她的同意就直接拿走了她的橡皮，她一说，他就又用脚踢她……
我告诉她：“你才是你自己的主人，别人如何对待你得经过你的允许。如果你不允许同桌那样对待你，而他又那样对你了，这时候你就一定要拿出自己的态度，要大声地告诉对方你很生气。”
接着，我给她提供了三条建议：
第一，言语警告对方，如果对方不改，就告诉老师；
第二，告诉其他同学，获得其他同学的帮助；
第三，保持沉默，承受痛苦。
在我给她提出这三条建议后，她说她想选择第二条。
最后，我对她说：“你今天跟妈妈谈心，把你的事讲给妈妈听，妈妈很开心，你尽量试着自己解决一下，因为妈妈不可能时时刻刻陪在你身边，妈妈希望你能独立地面对问题、解决问题。你的拳头是很有力量的，要相信自己的力量。最后不管问题是否得到解决，妈妈都希望你能够把结果告诉妈妈。万一还是解决不了，妈妈去学校找你们老师谈谈！妈妈是一定会帮助你的！”
忽然，她走过来用胳膊搂住了我的腰，将头埋到了我的怀中，我也紧紧地搂住了她。
过了一会，她抬眼望着我，笑笑地对我说：“妈妈，我们玩老鼠偷油吧?”
她也不再关心我怎样拿她的纸了，拿的或松或紧，对她来说已经不重要了。我知道她的情绪已经好转了。
此时此刻，当我把这件事写下来，我忽然意识到，昨天傍晚发生的事不正是老天爷赐给我的礼物和机会吗？通过这件事，我和女儿进行了深入的沟通，感情连接得更加紧密：我了解了她在学校的一些情况，了解了她的思想，也借机把我的价值观植入到她心里。
我越来越意识到，除了快乐，痛苦、伤心、愤怒、沮丧等情绪都是老天爷赐给我的礼物和机会，感恩的最好方式就是充分利用它们，而如何利用，则取决于我自己的念头。
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