盼着盼着，终于开学了，可是我今天没有上门，居然有种无所事事的感觉。
突然意识到，我哭着喊着等开学，真的开了，我自己好像把自己丢了。那个天天陪作业的妈妈，好像才是真正有工作且装着忙的样子，我的价值在看孩子中得到体现、可是却如此头疼这件事，我自己撕扯着我自己，同时也撕扯着孩子。
昨天下午娃儿求着少读一篇英语时，我没同意，他说这阵为了英语挨了几次打。我心一下子软了，我说请你吃次披萨吧。
一路从AA到C，我觉得在C的阅读理解题上，他并不能跟上，好些题需要我翻译才能完成，今天上午问了皮妈，决定返工。
如何返、怎么个进度，我去犯了难，RAZ的阅读理解，主题中带自动翻译功能，这点不好，要从电脑中打印出来，让他来对着纸质做题吗?
下午我突然想到，他的中文是在一遍又一遍的读书中得到更深的理解，对于非母语的英语，读一遍过去肯定是不行的。我内心焦急来自于别人的进度是我家的两倍了甚至三倍了，而我家的进行到现在还得返工？
而且他的积极性也有问题了，学习是被压着学，这也是我要考虑的一点。
一个目标、一个内驱力，如果引导并激发这两点呢？
小伙伴们在研究宏村出行，对于上小学的娃来说，真的不太想动，作业和课外班都有，三天的假期真的不长，我们寒假一天都没停的写作业，只能这样了。
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