原本的阅读区空间包围性不足,孩子容易被别的区域的孩子吸引,于是我们将益智区的一个柜子移到了阅读区作为隔断。
后来重新制作了板子,并进行了合理的划分,使阅读区看起来温馨多了,孩子们阅读的积极性也有所提高。
我们还在阅读区增加了与孩子共同制作的文字图画一体的儿歌,方便幼儿记忆,而不是死记硬背。
原本的阅读区空间包围性不足,孩子容易被别的区域的孩子吸引,于是我们将益智区的一个柜子移到了阅读区作为隔断。
后来重新制作了板子,并进行了合理的划分,使阅读区看起来温馨多了,孩子们阅读的积极性也有所提高。
我们还在阅读区增加了与孩子共同制作的文字图画一体的儿歌,方便幼儿记忆,而不是死记硬背。
本文标题:2019-04-02
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