非暴力练习中思考的家教问题
非暴力练习中——
事件:
家儿饭桌吃饭掉米饭和菜
妈妈:宝，妈妈看到你又一次吃饭的时候把菜和米饭掉在你碗边了，妈妈有些生气的，因为我已经提醒你很多遍了，你也已经长大了，该学会餐桌礼仪了，吃饭时候尽量不要把米饭或者菜掉桌子上，希望你下次注意点可以吗？
家儿:好，妈妈，但你还是要提醒我，不然我会忘。妈妈，为什么一定要吃饭不把饭菜掉桌子上呢，掉了又有什么关系？
反思:其实我应该具体化我的请求，并且找找原因再请求。比如菜掉了，饭掉了，可能是嘴巴没靠近碗边，或者是勺子打饭菜，到碗边就掉出去了，我应该及时给予具体化建议或者一起想办法避免
后续谈话
家儿:好，妈妈，但你还是要提醒我，不然我会忘。妈妈，为什么一定要吃饭不把饭菜掉桌子上呢，掉了又有什么关系？
妈妈:你长大了，要学会餐桌礼仪，基础的餐桌礼仪
你吃饭掉饭菜，别人看到了会说你没有家教
家儿:家教是什么
妈妈:家教就是爸爸妈妈教你的。
比如我出去和很多人吃饭，在餐桌上掉饭菜，别人就会说你这个孩子，一点家教都没有。一起就说爸爸妈妈没有教我，可是我爸爸妈妈有教我了，我没有学好，他们却说我爸爸妈妈。因为养不了父之过，爸爸妈妈有责任教孩子，孩子没有做好，就是爸爸妈妈的过错
家儿:养不了父之过，教不严师之惰吗
妈妈:嗯，是的，吃饭吧
反思:
1.首先我一开始的吃饭掉饭菜的饭桌礼仪上升为家教问题就不太多了
为什么这是家教问题啊，有些就是父母教了孩子没学好，那还是父母的责任？父母是很有责任要教育我们，可是不可能孩子有错就是父母的过
其次，为什么我会怕别人说家教问题，其实我在意的本质是怕别人指责我这个为人父母的，我是在意被指责而去教孩子的，这对吗？不对
好比批评孩子的问题，我一直坚持即使孩子当众做了不好的行为，我也不会因为怕别人觉得“这个孩子的父母怎么这样”，而去当众批评一个孩子，以身作则在别人面前立榜样，让人觉得我这个妈妈有教育孩子。当众批评只会打击孩子的自尊心，真有不好行为，该批评的，私下严肃沟通批评
可是这会这种家教问题我又在乎起来了，我不是又掉进在意别人而去批评教育孩子的假教育坑了吗？
我们不是当事人，不应该以一件事的定义一个人，一个行为一段话语中，有好多个可能。我们可以有自己的看法，并且在看到的某件事上提醒自己，给自己敲警钟，但是千万不能朝别人扔石头
2.我真的是敏感神经，一个饭菜到餐桌礼仪到家教到养不了父之过，我是多啰嗦，多会讲大道理，多会绕自己绕孩子，就说餐桌礼仪就像打说谢谢说你好一样正常，吃饭不掉饭菜，就像一个人不可能天天穿脏衣服不就得了。两句话解决的事，我又开启大说教
今日成就
1.个人
1.谢梦媛发音第二章第五课，
还花钱买了谢梦媛语法课程
学着英语，感兴趣上了日语，淡定啊，英语学会再说，明天看看知乎自学英语相关
2.崔玉涛8分钟一个难题，还有他的辅食课
3.自在妈推荐了陈忻和徐桂凤，保存了陈忻的课，明天听
4.听了两节不吼不叫儿童时间管理，明天和家儿做时钟实践
5.找资源，找到一个免费百度网盘群，真的是大宝藏
2.伴侣
和老公照旧的磕巴，以及聊了孩子以后就业发展的引导
3.陪娃
用心陪两娃
咨询了荷雨微光育儿发展大方向，她说《父母的语言》里说过，多接触，多听，多互动
4.朋友
芸康麻一整天没理我，这会想起我了，跑去打牌输钱了，一会狠狠骂一通
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