黎洪羽参加学雷锋志愿服务团一年啦

我想每个爱孩子的父母都希望自己的孩子有个好人生，有个美好的未来，过上幸福的生活吧？幸福的生活是一个很主观的体验，每个人的标准是不一样的。

那么我们就换一种说法:你觉得孩子具备什么能力或者品质，才能活好他的人生呢？我们可以再具体点，假设未来三个场景，你觉得孩子需要什么能力来应对呢（1）孩子第一份工作，那个公司各方面都非常好，孩子面对几位面试官，你觉得他该有些什么能力才能胜出呢（2）孩子有了心仪的对象，准备走进婚姻殿堂，你觉得孩子成为一个好的夫（妇）要有什么样的品质或者能力？（3）当孩子面临着重大挫折时候，你觉得孩子要有哪些能力才能走出来……

其实我们会发现，我们是给不了孩子做所有事的解决方法的，但是我们可以给其好的思维模式和好的品质、训练很多能力让其生活得更好。另外一方面，一个人身心健康，才是真的好！而一个人如果有丰富的社会关系，有良好的人际关系，哪怕在人生最低谷，也会走出来的。

而长期参加学雷锋志愿团活动，可以给到孩子的，就是潜移默化的培养、锻炼合作精神、良好的人际关系、规则感、毅力、意志力、当众演讲（演说）能力、组织策划能力、领导力（队长、团长更是具备）等等，长期参加活动者，在潜移默化里还能完善人格（孩子成长过程中，母亲和父亲的功能是不一样的。母亲代表爱，给予关怀、照顾，父亲代表方向、力量，而现在很多家庭里孩子成长因为父亲参与少，让"父亲"的功能显得薄弱，而欧阳老师及其创办的学雷锋志愿团有替代父亲功能作用。）

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2017年时候，有时我会从祝老师的微信圈看见一些图片，是关于一些孩子参加一个学雷锋服务志愿团活动，当时觉得挺有趣的的，于是想找机会让孩子参加。而黎洪羽从2017年7月第一次参加的活动《下乡记—武隆》，到现在已经有一年的时间了。

去年十一岁的孩子第一次离开妈妈和全陌生人参加活动，我最初是非常担心的。不知道活动地点的安全性，不知道她适应得了不。真应了那句话:真正离不开的是妈妈，不是孩子。真正有分离焦虑的，是妈妈，不是孩子。结果孩子在外面，玩得可欢乐了。那次她还是三队队长，欧爸从此看见她，都记得"你是我的老队长了"。那一次，黎洪羽结识了欧阳秋闵、祝燕林、刁俊峰，陈虹邑等孩子。后来参加多次活动被证明这个组织的活动有冒险，但是都是安全的，每个孩子也有非常强的安全意识。

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参加完武隆下乡记后，孩子喜欢上了这里的活动。2017年下半年到2018年上半年的活动，要靠"抢"，经常是一个活动出来，稍微没有注意到就没有报上名。孩子也只有断断续续的参加着。此后又参加了几次大型假期活动。

2018年元旦的地心历险记，满足了孩子探险寻宝的好奇的心❤。这次孩子收获了冒险徽章。她回家说:我们去探险了亚洲第一洞，那种自豪感，我相信会在她以后的人生里有满满的回忆。

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2018年五一大露营，为了那枚露营大徽章，每个孩子在大太阳下去拼搏着，为荣誉而战！人的学习能力非常强，人也是会受环境的影响。孩子与其他孩子接触中，会发现自己有些方面的差距，如果觉得可以，也会激发自己去补起。真应那句话:我要做远比要我做更有力量。

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会玩的孩子，用身体摆字。从左到右:周欣云、黎洪羽、吴美瑶、祝燕林，

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五一大露营时候体验"跳伞"

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2018年《双城记》，西安、北京生存大挑战，体验了赚钱的不易，挑战了身体极限，体验了接受帮助和被人拒绝，体验了能俗能雅，更存储了一路的友谊。

从重庆火车站出发时候，就开始挣钱了。

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国庆节，经过和她的商量，她又要去参加挑战穿越沙漠的活动。那个难度，也是非常大，听她口气，是没有一点害怕相反有更多的兴奋的期待。

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这里的活动分四类（1）团集会。一学期固定10次开展，一般隔周一次。要求尽量参加，每学期只允许请假2次。（2）辅导员活动，辅导员带队，扩展、丰富知识，比如重庆之最，勇敢之心等（3）假期大型活动，一般时间2-7天，很多时候会到外地开展。（4）特别人参加，队长培训、团长培训、卓越少年培训

（附参加的部分活动）

团集会之目标管理，由欧爸亲自讲解。

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一星考核

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辅导员活动——爱在深秋。

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写一封给妈妈的感谢信

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《爱在深秋》活动里照母山揽星楼前留影

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诗歌朗诵

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乐智球

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疯狂的兰衣人

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《金钱的秘密》，用一张白纸换物后再"投资换钱"。孩子是小组第一个"出战"，第一笔交易找了一对哥哥姐姐换物成功

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在这次活动里，孩子还积极向带着小朋友的家长介绍学雷锋志愿服务团活动，成功吸引了一位妈妈注意来找辅导员了解组织及活动。

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在群里，我经常看见很多家长分享:我的孩子变得大方了，我的孩子变得勇敢了，我的孩子变得体贴关心我了，我的孩子怎么怎么样了，看得出，很多孩子都因为长期参加活动而发生了变化。孩子们和家长们也喜欢这个组织。黎洪羽前期也是细细的体验与参与。有次我和她还讨论，团长、队长、队员，你觉得谁的收获最大？她说队员的收获最大，那个时候，她还只是一个"被服务者被管理者"，在那个角色里，她觉得收获很大。

之前我们也会讨论:你觉得队员团员们会喜欢或者说会佩服哪样的队长团长呢？她说要有很多能力，能带领团队，能帮助到大家，做事公平，允许团员展现自己，有担当……哈哈。

比如在这次《给加西亚送信》活动中，她是队长，小队有几个小小队员，她们去完成任务时候，她牵着弟弟妹妹的手一起跑。哈哈，既要赶时间完成竞争的任务又要牵着弟弟妹妹的手一起跑，结果下梯坎时候他们差点摔倒，于是大人赶紧出面，让她不用牵到弟弟妹妹走，不然一摔就是几个。

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一次团集会活动结束，帮助小队队员誉宸练习一星考核动作。她的要求很严，要求誉宸要有气势要有力度，誉宸投入认真，当时看见他可是满头大汗的。

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遇到其他团的小队长在给队员训练一星考核动作，她觉得没有拿出气势主动上去指导"标准动作"

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第一次参加卓越少年活动欧阳老师亲自戴领巾

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"围炉夜话"，接受欧阳老师对卓越少年十大标准解读

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黎洪羽和她的小队

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没有参加这个组织前，孩子更多是凭着本来的样子成长着:简单、快乐。她自己最大的兴趣就是画画做手工，也喜欢尝试对她来说的新事物。

孩子做的手工

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她喜欢漫画，画的都是漫画的人物。

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四岁表妹来家，不喜欢吃饭。孩子就比到妹妹的样子做了一份妹妹样子的"妹妹饭"，妹妹高兴的吃完了，要姐姐每天给她做。姐姐说，那我不是六点钟就得起来给你做了？做这样一份，要花整整2个小时的。

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经过一年在这里成长，孩子的最大变化是愿意去挑战更高的目标，种下追求卓越的种子，去承担更多的责任种下服务更多人的种子，并且在自发慢慢改善改进自己的不足，而随着我陪伴孩子参加活动，自己也有了很多反省，于是无形中又改善了我们的互动模式继而改善了亲子关系，在这里，孩子和我都是非常受益的！

非常感谢欧阳老师创立了这个平台，非常感谢祝老师让我们深刻的认识了这个组织并且帮助我们成长，也感谢所有辅导员、义工家长的辛勤付出，感谢家长们

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（转欧阳老师）要教育孩子，先学习孩子；要让孩子强，必须弄清“孩情”，把住“特色”，正确“施政”。而要弄清“孩情”，把住“特色”，正确“施政”，唯一的道路，就是走进孩子，走近孩子，“从孩子中来，到孩子中去”。否则，以先生自居，玩“空手道”，隔山打炮，必然盲人瞎马，收获秕糠。

一般成员晋升为一星成员

一星成员评估后晋升卓越少年

卓越少年晋升一星卓越少年

一星卓越少年服务学雷锋志愿服务团成员

二星卓越少年服务一星学雷锋志愿服务团成员

三星卓越少年服务卓越少年

三星卓越少年晋升乐行精英

乐行精英服务卓越少年

凡参加卓越少年的成员将永久载入史册，毕业或者参加工作后加入“成人儿童计划”暨领袖计划，永久性服务青少年儿童。

我们为中国社会教育开辟了一条新的道路。

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愿更多的孩子因为学雷锋志愿服务团而受益

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