根据检查学生的练习情况，我安排学生自己完成练习，没有上课。
学生问我为什么不上课？我说他们的练习没有完成，课后时间很少做政治练习，我就安排一节课时间给他们做。
“老师，你不怕进度赶不上吗？”这是学生的疑问。我说，很多时候我们只顾着奔跑，不知道为什么而奔跑？
我是希望学生能静下心来整理学习的内容，不要只盯着进度，要关注学习效率。
很多时候，我们教师也是这样，跟着进度跑，不顾学生的接受情况如何。认为上完课就可以了，学生的接受程度才是我们要思考的问题。
我回想自己的这些年教育教学，感觉也很忙碌，但是忙出了什么？自己没有看到什么有价值的成果。近年，对于专业成长有所思考，聚焦点开始集中了，希望接下来会有突破。
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本文标题：为什么而奔跑
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