“因为自己淋过雨，所以总想替他人撑把伞。”深知农村孩子们的辍学率高，19岁的林日明报名参加了由松果仁研习社和知仁青年发展中心联合主办的“第五届中国青年乡村支教计划”，与松果仁研习社共同奔赴青春。
林日明就读于南京师范大学，化学与材料科学学院。闲暇时候的她喜欢去学校外面走走，看看马路旁边的绿植，赏赏头顶的天空，打卡南京景点……除了喜欢拥抱自然，志愿者服务也是林日明在空闲时间的不二选择。内向的她希望能通过自己的努力去服务社会，帮助需要帮助的人。
此次支教的地点在江西省萍乡市莲花县闪石乡太源村三社小学。回忆起初到江西萍乡的情景，林日明说到：“萍乡的天空非常美，生态环境超级好，绿绿的水稻配着蓝蓝的天空十分好看。”早晨7点，林日明起床，洗漱完毕后会到办公室巩固当天的教案。午饭过后，她便回宿舍午休，准备迎接孩子们的到来。但是孩子们旺盛的精力和活泼闹腾的个性往往使她感到头疼，中午午休林日明被多次吵醒。考虑到其他老师还在睡觉，她会出去提醒孩子们小声一点，与他们聊聊天或者分享手机里的照片。吃完晚饭，每晚的备课、批改作业和总结开会缺一不可。
林日明负责书法课程的教学，从基本笔画、间架结构、偏旁部首到整体布局，虽然萍乡的教室配备着多媒体，但是林日明大部分时间还是用板书教学。为达到良好的教学效果，她专门为孩子们购买了田字格，在上课1-2分钟前对孩子们交上来的字做评价，并且会指出大部分人存在的问题。
作为一名师范生，通过此次支教，林日明不仅从其他老师的课上学习到了多样的教学方法，还结交到了13位来自天南地北的小伙伴，认识到了很多闹腾但是可爱的孩子们。谈及松果仁研习社给自己带来的变化，林日明认为：洒脱、开朗、自信，是她难忘的收获。在21天的支教生活中，在伙伴们和孩子们的互相鼓励和陪伴下，她锻炼了自己的表达能力与控场能力，也变得更加开朗和自信。
林日明很赞同“拒绝刻板标签”这句话。她认为“人生就像是一张白纸，要靠自己去描绘，还没有到最后，没有人知道这幅画会是什么样子。”对于没有尝试过的事情林日明都想勇敢地去尝试，她不断期待着接下来的尝试会给自己带来什么样的惊喜。
上到大学经历了很多事情，林日明对“越努力越幸运”这句话更加认同。山村孩子们兴趣课程的缺失，城乡教育质量的悬殊一直是林日明担心的问题。将乡村支教写进未来规划，与松果仁研习社里志同道合的小伙伴们为乡村教育贡献自己的力量，是林日明的希望。
编辑人：吴艺非
网友评论