成长是一辈子的事，急也没有用

在我们的生活中有八九十岁的“常青树”，也有一二十岁的“朽木”，这是对终身学习成长最好的注解。

这里说的学习，不是学校里的学习，而是我们离开学校之后还能继续努力学习成长。

为什么呢？

一方面是要持续打磨自己的本事。

无论人们在哪个年纪，都不得不面对一个事实：淘汰区大肆扩张，舒适区再无舒适。自我更新，永远是最好的投资。

另一方面是要多读点书。汲取多维度的知识，才能掌握社会和人生的底层逻辑。退一步来说，阅读本身也能带给我们无穷的乐趣。

而在学习的过程中，人总会有两种思维模式：

1.固定型思维模式：

认为人的才能一成不变。这让人们时刻想证明自己的智力、个性和特征。他们会把发生的事当作衡量能力和价值的直接标尺。

2.成长型思维模式：

认为人的能力可以努力培养。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和经历来改变。

对学习看法的不同：

1、固定型思维模式者认为，只有无能的人才需要努力。如果你需要为某件事付出努力，说明你不擅长做这件事，认为这个东西注定不属于自己，固定型思维者不注重学习方法，不愿意调动大脑中的系统进行思考，而是一直靠不需要思考的系统保持惯性思维和一成不变的行动。

2、在成长型思维模式者看来，即便失败是痛苦的，但它不能对你下定义。成功与否不在于我成功了还是失败了，而在于我从中学到了什么、他们往往能明确目标，不断优化学习方法，并乐于向同伴学习。

3、在学习方法上，具有固定型思维模式的学生像吸尘器一样，试图背下所有东西。拥有成长型思维模式的学生，则注重学习方法，善于寻找学习规律，不害怕失败，并能从错误中吸取教训。

所以一个人的学习成长不只是发生学校上学期间，更重要的是随时随地在学习，并且改变我们的思维模式，以终身成长的心态才能够不断完善自我。

而且成长是一辈子的事，急也没有用，慢慢来，总有一天，我们会超越自己。