有爱的老师都自带光芒

      今天上午听了一节化学课。是一个特别有情怀的老师，她40岁教了十年书，然后她做了一系列的实践探索，让学生们都充分的提升了各方面的能力，真的是让我特别的感动，我可在这里简单的去描述一下她都做了什么事，

    第一件事，她做了十年，就是她每次开学前都会布置一个主题任务，叫我与化学那点事儿，要求学生就是把身边能想象到的，观察到的与化学有关的现象都拿出来去分享。随着时间的慢慢推移以及每一次去实践，她最后形成了自己的这样一套流程，就是首先把学生们进行分组，然后每个小组提交自己的一个主题，主题老师和助教要去审核，审核通过之后，同学们才可以开始调研，去采证，去设计自己的这个主题，要怎么去展示，而且要给自己的小组起一个组名，要有小组的口号，要有通过什么样的形式去展现。最终这个方案要交给老师再次去审核，因为化学可能会涉及到一些安全问题，老师和助教也会每一次的去帮同学们去修正，直到最终定下来这个主题。

        接着老师就真的是自费去准备他们需要的道具，这个活动搞得特别正式，就是既有主持人有评分的老师又平凡的学生，然后有观众，然后有互评等等，设计的很全面。而且她慢慢的越来越发现现在的大学生，你给他一个任务，比如说总策划，他会把所有的道具啊，需要的那些场景啊，还有需要的主持人啊等等，安排的头头是道，就是慢慢的她自己就放手让学生自己做，做的也越来越得心应手，但是也非常的有成就感，因为，很多学生在毕业之后可能记得的一件事情，就是这个老师。

      第二件事，就是教同学们用思维导图，这还是受她小孩学习的启发，因为她的孩子在上学的过程当中，老师教他们用这个工具，所以她就觉得这个工具特别好，她就自己去学，在开学的第一节课交给学生们，如何用这个工具，然后呢，她会在每一堂课结束之后指明一个学生或者自愿报名，让她去总结这节课所学的知识，然后在下一节课开始的时候讲给其他的学生听，那么做思维导图的这个同学是非常用心的，而且他还要准备下次课前的一个复习讲解，并且这个思维导图是每次都要跟老师去沟通的，老师帮他去修正，这个过程其实就是一个教学相长的一个过程，而且他要花很多的精力在里面，但是学生们就受益很多，有很多学生甚至在看完电影啊，或者在学习其他的学科的时候也都会用到这个工具，而且他觉得特别的好用，对学生来说非常的受益。

      还有最厉害的一对一的去面试，这不是简单的面试，它其实是这个老师花了很多的时间去了解每个学生的特点，她会在开学前去跟每个学生约时间，然后去跟他们聊天，就是聊他们的化学基础啊，或者聊他们的一些困惑啊，或者想要了解的东西，总之就是跟学生建立起亲密的这种关系，这对于她以后在教学当中也有很大的帮助，但是这是其次，重要的是这个老师他愿意花时间去做这样的事情，而且他觉得这是有意义的。

      她很善于学习，她去台湾访学的时候，学到了一个游戏化的教学教programmer，他就利用这个软件，然后把化学题放在那个游戏当中，让学生去闯关，结果没有想到学生的兴趣非常大，他本来只准备了几百道题，后面都上千了，学生兴趣特别大，会不停地刷新记录，能把化学题能做到这个程度，真的是已经很厉害了。

      还有一个叫水果电池DIY的实践活动，她就自费给学生们购买各种水果，比如柠檬啊，火龙果啊，苹果啊，西瓜啊等等，这些水果让学生们去做电池，学生们如果做的电流越强，电压越高，就可以在讲台上去刷新记录，学生们都跃跃欲试，非常活跃的去参加。而这些都是她自费，她自己愿意去做的。所以其实她花了很多的心思在教学上面，她把这些过程中的东西也都作为一种评价方式，所以学生其实很喜欢她的课程，而且我相信学生一定也会收获很多，最后他说，教育就是爱、分享和共成长，我觉得真的是特别棒，就是让我很感动的一个老师，她花了那么多时间，精力甚至金钱，所以有爱的老师都自带光芒。

      我今天上完英语课之后真的是好累哦，所以就拼了一辆车回来，但是稍微晚到了几分钟，就希望那个拼客乘客，他不要给司机师傅差评。

      在路边看到了一个人，他醉倒在那个公交站台，手里拿了一瓶水，身上挂着一个公文包。感觉好心酸哦，真的是愿所有努力的人都能够被温柔相待。加油