【每日分享】139

【每日分享】人格模式（二）

表意识、潜意识、以及无意识的感受部分，包括感受——情绪——心理——心智，是我们人格的组成部分。

表意识和潜意识的信念，反过来能作用于身体上，影响、甚至干扰我们自身的生理机能（例如呼吸，心跳等，甚至生长发育），也就是意识在生理上的呈现。其中，限制性信念没有被释放，经年累月作用于身体上，就会形成各种身体的伤痛。换句话说，限制性信念是我们绝大部分疾病产生的由来。

生理机能脱离于人格模式存在，又受人格模式影响；例如植物人是生理机能仍在，而没有人格模式；它不是人格而是我们的人性部分，或者说人格是本性的一部分。

本性是基础，人格成型于本性，人格是我们人性海洋中的一座冰山，跟本性海洋一样，都由同样的海水组成，只不过是海水的一种存在形式。

当人格开始脱胎于本性，开始寻求独立，认同自己身份的时候，这通常发生在孩子2/3岁时，二元对立就产生，就产生了“我”，产生了“我”与外在世界的关系，就开始区分“我和妈妈”，“我和爸爸”，“我和你”，开始以“我”为中心，而随之产生了一系列的想法和信念。

这些想法和信念，是与个人经历的——人、事、物相关，尤其是孩童时期经验（体验）的记忆，它制约了我们活在当下，无觉知对抗当下的发生，是我们的内在伤痛。

生命成长（开悟）是对这些经验记忆的重新看见、梳理、放下，是对曾经伤痛的疗愈和信念的转化，也是对自我认同的消除，让冰山重新融入海洋，重归于本性。

由于绝大多数伤痛和信念都形成于孩童时期，因此不管是寻求幸福人生，还是追求开悟，处理内在小孩的工作——尤其是与父母的功课，就是必不可少的一步。