疫情刚结束时，谣传七月十几号放假，大家都不敢讲快，稳稳当当的边讲新课，边对一个月线上学习查漏补缺。
猛然，通知下发，6月16号考试，整个提前一个月。
大家兴奋，兴奋终于不用那么辛苦上班；
随之而来的，是如何面对下面仅余短暂的8天上课时间？
倩说:“利用端午节假期让学生把课本和课时练剩余的题做完。”
“那怎么行？孩子越做越糊涂，来到后讲解起来更麻烦。不如孩子轻松写，来到轻松讲。”
“不行啊，完不成教学任务怎么办？考试之前还有很多东西怎么办？”年轻的倩焦虑不安。
看着倩的模样，努力想要安慰她，但她最终还是决定按最初的想法去布置作业。
想象她周一来上课，给学生讲一大堆作业的情景，要么是批评孩子们字体潦草，要么是批评孩子错误太多；
其实，事情最关键的是学习态度。
在时间紧迫的情况下能有几人静下心来，踏踏实实完成作业？
毕竟是孩子，要求孩子能像成人一样自律可能吗？更何况，成人也不能如此自律。
最终，我决定，给孩子们布置一份作业。
刚接班不到一个学期，各方面还没有熟悉，我更希望让孩子们先有学习态度，再有学习成绩。
做事情讲究事倍功半还是事半功倍？一定是用积极的心态用心去做事，才能起到最好的效果。
八天时间，要长不长，那就静下心来，发挥孩子们最好的学习状态，毕竟，学习是他们的。
上课让他们多交流，沟通，思考，解决问题，找到方法最重要，培养自主学习习惯最重要。
一旦教师慌乱，必定会成为教学的主导，把课堂变成讲解的阵地，学生毕定学着累，效果也就很不好。
所以，哪怕时间不够，也要慢下来，这是我的教学经验。
网友评论