李昂刚下班，儿子就贴了上来：“老爸，给我买个手机吧？”
李昂有点吃惊：“你的手机不是去年新买的吗？”
儿子撇嘴道：“老土了吧您，现在的手机谁还敢拿出来啊？今年新上市的是苹果X。"
李昂的儿子才16岁，穿的用的样样讲究名牌。若父母不满足他的要求，他就会赌气不吃饭，不上学，也不和父母说话。
这样的场景相信很多高中生家长都或多或少的经历过。家长们无奈叹息之余，可能都会感概，男孩越大越能花钱了，而且他们花钱不心疼的劲头完全可以用“一掷千金”来形容。
现在我国的许多家庭物质条件好了，又只有一个男孩，所以家长一门心思地想让男孩尽量过得舒服些，男孩要什么就给什么，口袋里零花钱不断，如今随便从一个男孩的身上掏出个50、100元，不是什么稀奇的事。男孩手里钱多了，家长应该感到欣慰，因为这毕竟是人们生活水平提高的一种体现。但是男孩手里的钱多了，也令人担忧。据报道，我国大城市中有95%的男孩有吃零食的习惯，32%的男孩用零花钱进“三室两厅”，还有的男孩（特别是城市男孩）之间攀比穿戴，不惜重金购买高档服装，互送贵重礼物现象日趋严重，和儿子商定零花钱的数目有着很大的学问。
1、零用钱要给得适当
一是数额要适当，要根据家庭经济状况和男孩的合理需要统筹考虑。一般以够支付男孩合理的开支为限，不宜多给，也不宜少给。多给，容易养成男孩大手大脚的习惯，使男孩不知钱来之不易，不珍惜父母用血汗换来的金钱；少给，又不能满足男孩正常合理的需求，弄得不好，还可能引发男孩私自拿钱或偷窃行为。
2、时间要适宜
零用钱可以选在一个有纪念意义的日子开始给，如小孩上学的第一天等，告诉男孩这笔钱的用处，并使他懂得自己在家庭中的地位和责任，之后可以定期发给。根据男孩的年龄，对不同阶段的儿童零用钱发给的数目与时间可以不同。
3、零用钱的数额必须适合男孩的不同身心发展阶段和生活范围
男孩入小学就可以给零用钱，低年级时男孩的活动范围和特点，一般以自己为主，因此只考虑男孩本身的需要；而到了高年级，男孩的思想范围和活动范围逐渐扩大到亲属、邻居、朋友，花销也就相应的增加。究竟给多少合适呢？这需要认真调查研究，考虑到家庭收入、当经济生活水平的物价等各种因素，总的原则是比男孩所需要数额稍低一些为准，定期发给较合适，1个月1-4次。其原因是：如果男孩要多少给多少，想买啥就买啥，邀请都随心所欲，男孩就不会懂得金钱的价值和财富的宝贵。反过来，自己的愿望得不到满足时，男孩就会感觉到钱不能乱花，东西也不能乱扔，开始领悟到钱应该省着点儿花，动脑筋少花钱多办事，或者为了买到自己喜欢的东西而积攒零用钱。
4、让男孩从小体验到因没钱或钱不足而买不到自己迫不及待想要的东西而感到惋惜和无可奈何的情绪
这种情绪使人不容易忘记，很长时间都会影响着人。这不仅使男孩进一步认识到金钱的价值和重要性，而且还能对想象力起着催化剂的作用，为追求更有价值的和美好的东西进行设计、策划、增长智慧。
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