去年，你结了多少尾？
今年，你起了多少头？
时间不够用，这是个永恒的话题。
学生忙于完成作业，无暇兼顾运动、兴趣爱好和课外阅读，明知很重要的课外班也只能利用周末草草赶一下，学习效果无从谈起；
家长忙完工作忙孩子，忙得昏天暗地，可无论工作还是孩子，都没多大起色，深夜身心俱疲躺在床上，回想这一天，竟然不知道做了什么。
如何管理时间？最近看到一篇文章《吴军：怎样管理时间，做减法、跨界》，其中关于时间管理的观点比较新颖，跟大家分享。
首先，要会排序。把要做的事列表，先做紧急的事情，再做重要的事。
我们经常容易被突发事情干扰，等忙完了突发事情后，需要花点时间才能恢复之前的做事状态。把事情列出来并排序，就无需占用脑力记该做什么，一旦有紧急情况，也不至于扰乱思绪不知所措。
比如我自己，经常在检查语音的时候遇到家长有事，等解决了问题，想起来要发一封邮件，发完邮件，我就忘了该干嘛了，开始放飞自我在网上闲逛，最后闹钟响起——该接孩子了，回头才发现工作还有一大堆没完成。
有些孩子作业多，或许也是时间规划不好造成的。如果集中注意力，不要老去喝水上厕所吃东西，平时需要2个小时完成的作业，或许不到1小时就能高质量地完成。
其次，利用碎片时间做大事，不要用来做小事。
碎片时间经常被我们用来做琐碎的小事，但小事常常会变成没用的事。其实碎片时间完全可以加起来做一件完整的大事，比如写文章、看书、背诵。
吴军毕业于清华大学，后赴美留学，现在是著名的投资家和作者，并在“得到”中开设了2个专栏。文中，吴军说他在高中时，利用上学放学骑车的时间，背政治题，最后考了90多分。现在，他的很多文章和书都是利用碎片时间写出来的。
这一点我也深有体会。以前我上学时经常边走路边背书，语文、英语、政治都是这样背下来的；现在涵涵上学路上每天背一首古诗，到现在背了80多首。零碎时间的作用确实很大。
最后，做减法，即抓要点，提高效率，从追求数量到质量。
什么都想要，什么都得不到。时间精力有限，好钢要用在刀刃上，集中所有注意力做最重要的事。文中有句话让我印象深刻：做事不在于起了多少头，而在于结了多少尾。
我们很容易把定目标当成自己已经做到了。看看去年的目标，你实现了多少？今年年初你又许下了怎样的誓言？精简出最重要的几件事，努力去实现吧。
不敢跟吴军比，但我也做了些让自己觉得很自豪的事：坚持了一个月夜跑（下雪中断了），去年在纳言英语大群做16次公益课，每月去图书馆借16本书， 跟孩子一起练小提琴。虽然微不足道，也算是有点小进步。
不同的思维，做事方法就会不同。用不同于普通人的思维去做事，或许就会做出不一样的结果。希望以上分享对大家有用，祝大家早日实现自己的目标，让更多事情漂亮地结个尾。
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