为什么要减负，弄清楚孩子家长疲惫的原因了吗？弄清楚为什么现在的孩子有一颗自私功利焦虑的心来自哪里吗？
是因为他们不知道为什么学习，给谁学习的。很多孩子初中毕业都不知道自己为什么要不断的学习，学到恶心还得学。
我们千年文明古国有自己那么好的教育体系为什么不拿来用？
孩子学习是分阶段的，0——6是孩子养性的最好时期，养孩子善良的性，性格养好了，为6——12岁童蒙养正做准备，这个时期孩子养好德行，正直的德行，懂得孝敬父母长辈尊敬师长友爱同学，正直的心性让孩子们自然而然的做利他的事，做让父母开心的事，这其中就包括学习，孩子觉得学习努力妈妈爸爸高兴，他的责任感油然而生，觉得学习是自己责任，也是证明自己的能力。智力不是很棒的孩子，有了深厚的德行未来一定会越来越好。智力好的孩子在正向的德行引领下将更加优秀。正阳气满满的孩子，怎么会抑郁呢？怎么会焦虑呢？
每天分分分孩子大人的命根，这个命根害死多少孩子的梦想与希望。如果孩子小学阶段重视德育，他们满满的善心与利他的责任心，他们会觉得自己是很棒的，自己不是一无是处的，自己是有能力让周围的人都开心的，那么他们的状态一定是幸福的快乐的，充满梦想五彩生活。创造的潜力与智力自然引发。带着这样好的状态来到初中高中。12——18这个年龄段的孩子是养志的最好时期。有了好的德行给孩子树立远大的理想，学习有了勃勃动力，根本不要父母担心，优秀的孩子更优秀，学习弱的也有自己志向选择自己的理想也会是社会有用的人材。我们的社会需要优秀的人才，更需要脚踏实地的实干家。这样良性循环，社会怎么还会有那么多14岁杀11岁孩子、大学毕业还会跳楼自杀，抑郁症孩子逐年增加……这些惨烈的社会问题？有人研究那些可怜孩子真正放弃生命的原因吗？难道只是因为学习压力大吗？他们不幸福他们都是机器人在生活。真正关心孩子需要走进他们，变成他们。检查一下，还是没有解决根本问题。
养性的阶段 养正的阶段 养志的阶段，是不是要在这里下功夫。心归正了，怎么都不累。
我们小时候5月7月10月在困难都会让我们看爱国电影《妈妈再爱我一次》现在农村的孩子不知道什么是电影，7月10月唱红歌和校园歌曲比赛，现在的孩子没有自己的歌，更别说唱红歌了，3月我们集体春游，至今美好回忆难忘。现在学校怕安全问题，不敢出行。贫穷的年代我们的娱乐活动没有条件都能创造出条件现在……精神贫穷实际是可怕的。
另外社区能不能建立家长学校，教会家长如何做家长，家长素质提高了，养孩子也就解决了一大半问题，现在家长只知道逼孩子学习学习，什么都包办了，孩子还有什么盼头一眼看到头的学习之路比万里长征还艰苦，关键是看不到头呀……
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