大家好，我们今天的课程是“与一位朋友联结”。
朋友，是我们成长路上最亲密的战友，是可以聆听你心声的忠实听众。有了朋友，我们的生活更幸福！今天的写作话题与朋友有关系。
一、联结写朋友的歌曲
1.找呀找呀找朋友
2.千里难寻是朋友
3.我们都是好朋友
……
二、推荐书目，多方联结
1.古诗联结
友情是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，友情是“春草明年绿，王孙归不归”，友情是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，友情是“海内存知己，天下若比邻”。友情自古以来在诗中唱响。
2.绘本联结
这些绘本都与友谊有关系。《威利和朋友》《你真好》《你愿意做我的朋友吗》这三个绘本是故事的主角在寻找友谊，《好朋友》这个绘本描绘了三个好朋友共同经历的一些有趣的事情。无论是在寻找友谊的路上，还是已经获得了友谊，我们读者都能感受到拥有友谊之后的快乐。
3.大家从中联结到了什么呢？
首先是一种情感的体验，没有朋友是孤单寂寞的，拥有朋友就拥有了笑声和幸福。
绘本中所刻画的这些事例也与我们平常与朋友相处的情景有联结。读绘本让我们回想到自己和朋友相处的故事。
有些友谊是长久不变的，有些友谊在中间却发生了一些小插曲。
……
三、构思
1.现在，你想到了哪位特别的朋友？
2.你们是怎么成为朋友的？
3.这位朋友有什么特别的地方？
4.你经常和这位朋友一起做些什么呢？
5.这位朋友给你带来了怎样的感受？
6.你想用哪些三球词来形容他呢？或者形容你们之间的友谊呢？
我们也可以借用“一位朋友”的写作构思，只来独立思考。
当然，构思纸上提到的你和朋友之间产生矛盾并解决矛盾这件事情是属于爬坡故事。
前面我们已经提到，爬坡故事的中间是有一些波折的，会经历走路——爬坡——爬坡——下坡这样的曲折变化。
大家还记得课文《小木船》吧！
这就是一个爬坡故事。
虽然写作的点子来自你的大脑仓库，但这次我们学习用第三人称写作。也就是把你当成另外一个孩子 ，你和好朋友之间的故事变成另外一个孩子和他的好朋友之间的故事，尝试一下这样的表达，是不是对感情的表达有帮助。
例文展示：
雷柔和卡西是好朋友。她们穿同样的衣服，喜欢同一个歌星，吃相同口味的冰激凌。
(这是故事平铺直叙的那部分，是将背景铺陈开来:介绍角色和一些关于她们的细节。)
雪柔和卡西在学校上同一个班。上阅读课和体育课时，她们会组成一组。每天她们都一同吃午饭。
(这是更多的细节。)
有一天，雪柔对卡西的新发型开了个玩笑，逗得别的孩子都笑了。当卡西听到她的朋友笑话自己时，她的心缩紧了，眼里感觉有了泪水。
(解释这是故事开始爬坡了，因为发生了一些事。)
第二天，雪柔发现卡西一个人坐着。“对不起，我之前笑话你的头发，”雪柔说，“我并不想伤害你的感情。”卡西的心松开了一点点。“谢谢你说对不起。”她回答。
(解释现在故事正由山坡上走下来。)
雪柔和卡西又成了朋友。
(解释现在这个故事结束了，而且没有把读者留在山顶上!
四、写作
现在你可以利用之前完成的写作构思纸加入细节和例子，开始写他们关于友情的故事了。
梅西和约瑟芬
郝文越 原创
梅西长得像梅花一样美，有粉扑扑的脸蛋，她在别的孩子和家长的眼中就是一个小公主。约瑟芬长得高高瘦瘦，虽然皮肤有一点点黑，但她非常健康。约瑟芬也是一个漂亮的小女孩儿，她留着卷发，是自然的卷发。
梅西和约瑟芬住在同一幢楼里，梅西住在五层，约瑟芬就住在她家的下面——四层。她们还在同一个小学上学，还是同一个班呢。
梅西和约瑟芬成为了最要好的朋友。
一天，约瑟芬买了一个新的发卡，这个发卡上有一个可爱的小熊娃娃，约瑟芬带上这个发卡，瞬间变得更招人喜欢啦。很多小伙伴都围上前去，摸一摸她的这个小熊发卡。梅西也高兴的看了又看，心想：我能戴一会儿就好了，十分钟也可以。
梅西微笑着对约瑟芬说：“你的发卡好漂亮，能让我戴一会儿吗？以后我会把好吃的都分给你。”
可约瑟芬却好久没有出声，因为她知道这个发卡只要掉在地上，小熊就会被摔得稀巴烂。过了好一会儿，约瑟芬终于开口啦：“那个不行，妈妈吩咐我，这个发卡不要让别的小朋友动。”
梅西不高兴地回到了家，一个晚上都没跟爸爸妈妈说几句话。
第二天，梅西早早的来到约瑟芬家，想和约瑟芬一起上学。今天上学有点迟啦，约瑟芬没来得及戴她的小熊发卡。梅西看到小熊发卡就在约瑟芬的书桌上，悄悄地把它装到了自己的书包里。
梅西一整天都非常兴奋，她的小心脏扑通扑通跳个不停。放学回到家，她拿来妈妈的手机，左拍右拍，因为小熊发卡戴在她的头上，她更像一个公主啦！好开心啊！
天亮了，梅西把小熊发卡藏在书柜里，准备和约瑟芬一起上学。可是，当约瑟芬妈妈打开门的时候，梅西看到了约瑟芬那双哭的红红的眼睛。
就这样，约瑟芬好几天都心情低落，下了课也不和别的小朋友一起玩儿了。梅西也很孤独，没有了好朋友的陪伴，她觉得自己仿佛是天空中那颗孤孤单单的不大闪亮的星星，没有几个人能理解她的那种感受——孤独又自责。
一天晚上，梅西从睡梦中醒来，她哽咽着：“不，约瑟芬，求求你，不要跟我绝交！”
第二天，梅西起得很早，她把小熊发卡装在书包里，和约瑟芬一起上学了。
来到学校，梅西的心脏还是扑通扑通跳个不停。她看到约瑟芬出去打水喝了，悄悄地把发卡放到了约瑟芬的书包里。上课的时候，还一直朝约瑟芬这边看了又看。
梅西一个晚上都没睡好，她翻来覆去睡不着。心里难受极了。她偷偷把自己上了密码的照片都删了。
今天的太阳好像格外亮堂堂，约瑟芬在梅西身边咯咯直笑，小熊也在发卡上朝着梅西微笑。
梅西看到了约瑟芬的微笑，终于松了一口气。她真的不能失去这个朋友！
拿别人东西会让自己受折磨，以后梅西再也没有那样做！
五、修改和发表
1.请大家看看自己是不是写了一个爬坡故事。
可以按照这样的思路来写一个爬坡故事：
我的朋友是xxx——我们喜欢……——有一天……——然后……——最后……
2.给同桌的作文星星和愿望的评价。修改作文。
3.大声读自己的作品。
4.配图。
二年级同学故事漫画
亲爱的们，今天的分享就到这。
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