朱峻仡+四年级
优点：
1､使用二分法对成语进行分类，很棒！
2､整个画面使用了丰富的颜色和小图标作为底色，使单调的图示充满创意！
建议：
1､尽量不要在字上涂深色，因为不方便阅读。
优点：
1､不同点一一对应表述很清晰。
2､两个主题配合小图标，图文并茂，很好。
建议：
1､中间的相似点的描述词需要再精减，比如：“都是交通公具”改为“交通工具”。
陈奕如+四年级
优点：
1､主题选择正确。
2､因果分析清晰简洁。
建议：
1､注意用词精炼、准确，外貌不好看——可以改为“形象差”。
优点：
1､整个流程描述得很清晰。
2､关键词配了小插图，很赞！
邓琼
优点：
1､主题选择非常有意义，有指导思想。
2､每个步骤都使用关键词表述，很棒！
建议：
1､主题是“看病”比较抽象，可以再具体化，比如：看哪种病。
2､在主题聚焦的基础上，可以把步骤优化合并；
3､注意用词，希望能够使用专业术语表达，比如：步骤里的看病——是否可以改成问诊？然后是检查。再想想哈，学习结合生活日常，加油💪
优点：
1､有大分类上看，相对清晰，应该作业妈妈的日常指导足够了。
建议：
1､在分类时，尽量不要用“其它”，再好好思考一下，给这些东西划入正确的类别中，如果没有适合的类别，建议把物品单独列出来。
2､请妈妈带着孩子一起做一下哈。结果不重要，但思考的过程与参与却是很重要。
保玥氾+三年级
优点：
1､主题选择非常棒哦！我很喜欢！
2､通过这样的解读，相信初学写自己名字的小朋友会更快地写好名字呢。
建议：
1､学有余力的话，可以在图中加插图，并且写一写你学习后的感受哦。
优点：
1､看到你的物品，都是与生活日常相关的，非常赞！
建议：
1､学有余力的话，可以在图中加插图，并且写一写你学习后的感受哦。
优点：
1､联想的事物和角度还是比较多，说明宝贝的思维很活跃，不错哦！
2､个别关键词配合小图图，比较生动有趣。
建议：
1､注意画圆，右下角没有重合，略显粗糙，希望下次可以精益求精哦。
优点：
1､这次的不同点是一一对应描述的，逻辑关系正确。
2､个别关键词配合小图图，很用心哦。
建议：
1､在使用描述词时，尽量科学、具体化。比如：相同点—“大”，建议改为“面积均超过***以上，很大”；不同点在书写时，建议加入描述项目，比如：华盛顿，改为“首都：华盛顿”。
2､请订正。
陈星润+二年级
优点：
1､看到这张表情包，让苗苗老师想到宝贝可爱的模样。
2､表情素材很多，说明宝贝的自我情绪认知能力不错。
建议：
1､继续积累，不断补充，希望持续看到这么好玩有趣的东西。哈哈。
这张说实话，不想点评了，因为实在是感觉完成的太匆忙了。希望有时间的话，画得完美一点哦！
张峰恺+二年级
优点：
1､书写很工整，而且使用颜色区分了两个事物，很棒。
建议：
1､不同点的关键词，尽量不要用“有”或者“没有”这样的词，试着提取更恰当的描述词。
第二次的点评先到这里啦！
小朋友们对八大图示的基本的用法做得还是很棒的。苗苗老师希望你们在此基础之上，精益求精、不断完美！
此刻，小朋友们在做什么呢？写作业？上兴趣班？旅行？
哈哈，无论你在干嘛，别忘记学以致用——时刻把我们的学到的思维工具用到学习、生活与玩耍中哦！
祝大朋友、小朋友假期过得开心！
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