随着互联网时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。
2017年9月，我们参加了“青椒计划”网络直播培训，在学习中，我坚持认真聆听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见，查看了平台上上传有关的文本，点击浏览了辅导老师的点评和其他老师们所发表的观点，教学设计，按时完成作业、发表评论等，这些已成为了我的习惯，充实了我的生活。通过培训让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙，意识到了自己在教学中的不足和更加明确了今后所要努力的方向，同时也激发了我对教育事业更加真实的爱恋和对教师这一职业有了更深层的理解。本次培训过程可以用“恒、挤、勤、用”四个字概括：本次的培训的收获可以用“体会深刻，干货满满”两个词概括。
1.坚持学习，努力提高。
本次“青椒计划”采用网络直播的学习方式，首先为我们节省了很多时间。其次，为我们提供了直面专家，多方交流，互通有无的机会。作为小学教师的我，平时课较多，班级事务繁杂，外出培训机会很少，这是一次非常难得的提升自己的机会。所以，再忙再累，我都尽量挤时间，合理安排家务，尽量排除一切干扰，周三、周六晚上不安排任何活动，专注于“青椒计划”培训学习。为了避免家务事或学校工作加班的时候忘记学习，我专门定了闹钟提醒，一到时间就放下手头的一切工作，准时坚持学习。去年冬天，由于家中老人生病住院，偶尔影响了周六晚上的听课，我就在周一时听重播，坚持听每一节课，用先进的教育教学理念，教育方法充实自己的理论储备，提升自己的理论素养。
网络直播学习中，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。老师答疑，为我们解决了课改中的许多误区，也对自己的工作有一定的促进作用。在社团中不同地域的同行们，可以尽情的互相交流，互相学习，我们探讨教学中的困惑，交流教学中心得，甚至也可以发发自己的牢骚，感觉一切者是那么的亲切自然。
2.不断反思，学以致用。
学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。把学到的运用在自己的教育教学中，提高课堂效率。我每次听专家讲座，总会有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过学习，我养成了反思习惯，经常反思自已的教学活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教育教学水平。
通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点。在教学中不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。
通过“青椒计划”的培训学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这一切让我的收获变得灿烂无比。同时也深深地感到自己知道得太少，越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。学无止境，我将继续努力学习，树立终身学习的教学理念，不断学习，不断反思，不断提高自己的综合素质。
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