世间所有的相遇，都是恰逢其时。
暂别知识付费圈一年多之后，再次回归的第一场培训，我选择了洋葱阅读讲师认证班。
这一年多其实不是打算完全离开这个圈子的，因为我也在对之前创办的读书会进行品牌升级。只是在这个过程中，去到另一个行业探索事业发展的可能性。
在暂别的这段时间，我对圈子里的信息关注得比较少，错过了不少好课程。不过有句话说，一切都是最好的安排。用种子法则来讲，就是当时没有遇到是种子还没开花结果。
我刚把关注焦点投回圈内一周左右，就碰巧遇到洋葱阅读讲师认证班对外开放，果断抢先报了名，又选了10.6~10.7这个场次学习。
国庆假期弯道超车，嗯，这个时间点我真的是太满意了！
我喜欢的培训习惯是，假期参加培训，出门不塞车，电梯不用等，而且别人都在玩儿的时候我在学习，这种暗爽感简直是太棒了。
说回正题，两天的课程时间安排得非常紧凑，不过因为是游戏化设置，所以时间过得飞快，并且总是意犹未尽。
第一天的学习内容是以学员身份再次学习碎片阅读+快速阅读+输出，就像我们在餐桌上品尝到一道美食。
第二天的学习内容，则是拆解第一天的流程步骤，设计环节，追根溯源，这个过程就像进了厨房，要把昨天吃过的美食给做一遍，还要清晰的知道为什么要这么做，怎么做能达到更好的效果。
那如何学好一门课程？不外乎几个维度：
1、向知识学习；2、向老师学习；3、向同学学习；4、向课程设置学习；5、知识内化迁移；6、实战训练；7、分享。
（Ps：这一部分是向@素宣老师学习到的）
所以在这篇复盘文当中，我会用到前4个维度来复盘我的学习感悟，因为课程涉及到版权内容，我会精简一些内容确保不剧透。
一、 向知识学习
1、不要忽略概念卡
我必须承认我在学习洋葱阅读的过程中，一直觉得概念卡是个比较多余的步骤，一直都特别不爱用它。
直到这一次一步一步跟着六哥引导的节奏完成下来，我才发现概念卡不仅仅只是一个帮助提升阅读的工具，而是一个检验阅读效果的工具之一。
a、检验知识盲点。
对于陌生概念我们才会需要去了解、学习、掌握它，因此制作概念卡是帮助我们检验知识盲点。同时，如果一本书读下来，概念卡片特别多，那也是在提醒我们，可能这本书还需要再进行深度阅读哦。如果一张概念卡都没有填，那么可能这本书的内容你都了解了，可以读更高层级的书了。
b、检验概括力。
概念卡的填写需要简洁明了，并且尽量要做到人人都能看得懂，所以要把书中对概念的大量复杂的解释阐说高度概括成一两句话，并且用自己的语言来输出，填写多了，概括力就会有显著提升。
c、图解力。
填写概念卡通常会要求大家尽可能用简单的图案来画图表示，我们都知道，大脑对图片的接受速度远比文字要高太多，所以用图形来解释概念，还会提升我们的图解力，这点好处还可以体现在画思维导图、做读书PPT等方面。
d、点亮他人朋友圈。
概念卡片是最简单的阅读输出，并且可读性强，便于理解和分享。
平常如果要呈现阅读效果，尤其展示在朋友圈等社交平台，读书笔记等内容文字冗长，能沉下心阅读人的不多；思维导图、九宫格等形式，真正能点开图片细看的人也不多；而概念卡片，内容短小精炼，而且做成电子版特别方便展示分享。
只要分享的内容能帮助到一个人，我们的分享就特别有价值，我们的分享也成为了点亮他人朋友圈的那颗星星。
2、多收集例子
讲课的内容是否丰富生动，有时候并不取决于知识本身，而是是否有足够大量的例子帮助学员理解。
比如在B站大火的罗翔老师讲刑法，他把严肃又“不好玩儿”的刑法知识，讲成了普世的知识点，让普通观众都追得津津有味还能学到刑法知识。
罗翔老师举例当中，“法外狂徒张三”的出镜率最高，而且举的例子都是生活中大家很容易遇到的场景。大众能理解，内容又有趣，这样的法律课会不香吗？
作为讲师，平常就需要多留意一些素材，越贴近大众越好，越是大概率的例子越容易被大家理解认同。
3、拆书，我们是认真的
现场第一次真正的把一本书给大卸八块，一个字——爽！
手起刀落时有点小兴奋，刀尖锋利竟然划到手，不过我想我会对这个动作记忆深刻。
平常总说利用碎片时间，包里带本书，嫌重或者大部头读不完就拆开，但是并没有真正狠心下过手。
反正划别人的书不心疼，哈哈哈，六哥给了这个机会真正的把书拆开之后，那种感觉是轻松的、喜悦的，还带着征服感。
是的，就是征服感，因为难度降低，就那么十几页的内容，分分钟就能搞定的好嘛。
所以，以后读书会、工作坊等等场景，该拆就拆，顺便也要让每一个人都要拿刀动手，有过这一次体验之后，一定会终身难忘。
二、向老师学习
我跟随六哥学习已经3年多了，从洋葱阅读第1、6期，个人品牌训练营第1期这几个课程开始，六哥就一直是我的学习榜样。
正好都在深圳，所以经常在线下碰面。并且还有幸加入行动派，做过一段时间六哥公众号的编辑助理。当时，我的工位就在六哥斜对面，我抬眼就能看到他。
虽然我不是那个很优秀的学员，没能将六哥的本领悉数学会，但是根据我这些年持续关注，也有短期贴身学习。
还曾经三次深扒“彭小六祖坟”（考古六哥简书所有文章，这个行为被洋葱同学戏称“扒彭小六祖坟”），一路学习并见证六哥的精进，我自己也在潜移默化的成长。
向老师学习，如果要展开来写一定是长篇大作，在此就简单提几个点。
1、站在巨人的肩膀看世界
六哥在知识付费界已经有多年的积累，不仅有自己的王牌课程、训练营，也有出版过3本畅销书，经历过市场的检验如今依然是高质量、好口碑讲师代言。最难得的一点是六哥把他曾经走过的路、摔过的坑、尝到的甜都分享给我们。
可以说，我们仅仅只是花了学费，赚到的却是这些宝贵的经验，确实是我们赚到了。
站在巨人的肩膀看世界，巨人已经帮我们铺好了路，学他的经验，少走弯路，这不就已经是最快的捷径了吗？
2、躬身入局，永远谦卑
“一意求之，躬身入局”，这句话多次出现在六哥的文章里，也出现了在教学手册的背面，我是十分欣赏也敬佩六哥这样的态度。
不管过去几年，六哥已经从初到深圳的彭小六成为了今时今日的彭小六，可是每次听他分享，我看到的是他永远谦卑的心态。
每次分享结束，六哥深深鞠躬的那个画面都会让我感动不已。
这次双证班，结束前那个环节也是颇有感触。颁发完双证，最后的仪式是：学员们全体起立，六哥站在我们面前鞠躬，喊道：“老师好！”
我们齐声回复：“同学们好！”
当时差点眼泪就要掉下来了，学员的一声“老师好”，顿时让我感觉到肩上是有使命的，对学员也是有责任的，我们要让自己教授的内容是有价值的，对学员是有用的，是能帮助学员进步的。而不只是一个为了赚点培训费的“教书机器”。
3、加餐学习
双证班上还请来了演讲教练贺嘉老师为我们分享如何批量式成交，虽然分享时间不长，但是贺嘉老师的高能量也特别感染到我。
不愧是为长江商学院的大佬们上过课的老师，点燃气氛这招真的是运用得巧妙。
从前我只在金刚智慧的场合见过种财富种子，直接给学员现金。
贺嘉老师不仅在现场掏现金给主动分享的同学，更是在分享中挑选了分享得很棒的同学请吃午餐。
高手一出手，果然非同凡响。
三、向同学学习
每一场培训都会有许多低调的大咖隐匿其中，也许就是坐在你身旁那个“貌不惊人”的同学。这次讲师班的同学更是高能爆棚，有年入千万、百万的高手，也有本身就是多年讲师的资深同学。
若是在普通的培训场合，我至少也会觉得自己是有些优势的，不过好在我心态稳，身在高手如林的场合其实我是更加兴奋的，这代表我身边的人都比我厉害，我可以做一块“海绵”，能从他们身上学到宝贵的经验。
1、「精灵魔法整理学院」精灵院长
精灵老师的人生经历就是一部活脱脱的精英女性成长史，从千万级的服装品牌老板娘，到洗手做羹汤的家庭主妇，再到整理改变人生的精英女性创业者，一路走来，经历的过程全都积累成为人生财富。
六哥临时cue到精灵老师，要求上台分享。即兴演讲力其实也是平常练出来的，带过那么多学员的精灵老师也是场控高手，气氛燃燃燃不说，还当场圈粉无数。
精灵老师身上的优点太多，很荣幸在同一个小组，最后还带领我们成为了冠军小组。
2、“教案达人”Raina老师
一直坐在我左侧的Raina老师，在第一天的学习当中并没有显山露水，我只看到她记笔记记得非常认真。
第二天早晨，六哥问道第一晚有没有认真复盘，填写《讲师执行手册》时，Raina老师拿出了震惊全场的学霸示范作业。
Raina老师不仅把第一天的体验内容细心拍照，并且和摄影师拍的照片打印成了不干胶贴纸贴在了《讲师执行手册》上，还复盘了讲师、学员的模块设计。连六哥也连连称赞！
在互赠礼物环境，Raina老师成为了我的“守护小天使”，把她打印贴纸赠予我，真是超有爱。
注意会场设计、培训流程、课程设计、道具设计等一切“无声的教学”，并迁移萃取为自己所用，这也是高手常用的方法之一。
3、快速复盘变现的珊妮老师
你见过学一门课程，最快速落地变现的时间是多久？
珊妮老师用行动向我们证明：课程结束第二天。
珊妮老师在课程结束第二天，就在下榻的酒店里做了一场分享，材料费花了近100元，收入5200，直接变现5100元。
在课堂上分享时总说自己上台说话紧张，自己从家庭主妇走向独立女性，并且成为东尼博赞思维导图全球认证讲师年入百万。珊妮老师的行动力一流，变现力满分，也给我们树立了好榜样。
在洋葱双证讲师班上，同学们个个高能，氛围极度融洽。见识过更多的高手做法，也给了自己无限的勇气去实现自己的梦想。
四、向课程设置学习
1、游戏化教学一定是未来趋势
尽管市面上大量的教学类课程，但是多数课程还停留在老师讲、学生听的旧有模式，但是究其教学效果始终有限。游戏化教学使内容轻松，学员接受度高，寓教于乐，一定会是未来的教学趋势。
整个课程当中，我比较喜欢的游戏化环节就是“知识手雷”，在高度紧张的情况下，为了不让手雷爆在自己手里，不仅考验平常的基本功，更考验临场反应、记忆力。
一个人阅读的时候，可能会觉得自己读过了、记住了，但是往往在复盘中就会凸显出这些“假象”。
知识知识浅浅的停留在脑海里，没有达到深刻记忆的时候，用“知识手雷”一下就试探出了，并且环节紧张刺激，不需要老师反复说教，自己都会想在游戏结束后去查漏补缺。
2、多思考“为什么要这么做？”
游戏化教学很容易让学员沉浸其中，而我们作为讲师、游戏体验设计师，则需要在过程中多留意“为什么要这么做？背后设计的理由是什么？可不可以替换为别的更有趣的形式？”
比如，在自我介绍环节，除了填写自己的“姓名帐篷”之外，还可以在“帐篷”背面写上来自哪里、职业、兴趣爱好、能提供的价值等等信息。
其实到这一步已经做得非常好了，但是我们可以继续思考：是不是可以玩得更有趣一点，比如每个人写自己的4个关键词，其中1个是假的，让大家互动猜一猜。
再或者，是不是还有其他更有趣的自我介绍方式，方便大家快速破冰，拉近彼此距离。
3、模拟是最好的情景教学
第二天的复盘拆解课，基本上都是六哥在引导大家，对第一天的学习内容进行挨个环节的拆解，而并不是他讲我们来回忆。
小组复盘还要模拟昨天六哥的结构，现场演练这种情景教学最能让人感同身受，还能检验出自己对流程的熟悉程度。
学员自行模拟过后，六哥再讲这样设置的逻辑，加强教学效果。比起六哥一个人站在台上滔滔不绝告诉我们他是怎么设计的，这样设计是为了XXXX效果要好上百倍。
总体而言，这两天的学习下来，除了课程内容之外，还收获了一帮超有能量的讲师同学，一套可复制的教学设计，高效实用的检验复盘工具，还收获了一堆礼物。
教会更多的人爱上阅读，养成阅读习惯，成为更好的自己，这一直是我的目标。
如今，在“爱上阅读”这件事情上，我会将我学到的内容用来帮助更多伙伴，降低阅读的门槛，让阅读成为“玩儿”一样简单的事情。
感谢六哥全情投入、倾囊相授；感谢助教团队贴心服务、思虑周全；感谢第2组的伙伴积极努力，彼此照亮共夺荣誉；感谢全班同学一起学习，共同进步！更要感谢自己，在假期中不忘努力提升自己，帮助更多伙伴提高阅读力，让阅读改变这座城市！
未来很美，一起向前！
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