第一个周末的碎碎念

亲爱的家长们：

开学第一周，问渠班一起共读《豆粒儿，你的信》，走进“薛叔叔的田野课”，感受着铺面而来的春天气息。在“自然邮递员”打开班级信箱的同时，我想，也给问渠班的大朋友们写封信吧。于是有了这一个周末的碎碎念。

周五孩子们反映，周末作业有点少，比周四还少。确实如此。我说，希望他们能享受周末时光，春天来了出去爬爬山，在家读自己喜欢的书，种种花，做做家务，都是很好的。依我看，周末要有周末的样子，一周的大呼吸很重要，所以周末的课外班不要排得太满了哦。放空一天，一起去爬山、踏青、大自然里撒欢儿！    

 顺便说一下，这周四的数学作业是建立“预学-共学-延学”循环的新尝试，三年级有了明显的主动学习的意识，大部分孩子都完成得特别好，我批改时都觉得挺惊喜的。在混合运算及运算律的学习中，理解运算顺序是重点，学会规范条理的表达是难点。咱们的孩子由于没有接受程序化的范式训练，思维的灵活度和开放性很突出（最后一组开放性的数字谜题，他们毫不费力就给出了五花八门的正确答案。），另一方面，有的孩子思维跳跃性大，不愿意按部就班地写清楚步骤和思路。在算数阶段问题不大，等到高年级进入代数时，准确的表达和思维的条理性至关重要，从小慢慢养成好习惯吧。

这里想提醒家长们的是，重要的不是一步达到正确的结果，要允许孩子犯错，欣然接纳每一次误解带来的新的理解。多听听孩子是怎么想的，不要着急去教会他们。作业就是打开一场对话，不要着急结束，唤醒好奇与兴趣。比如说，在引入混合运算后，我让孩子们给诸如3×4+2这样的式子编故事题。有的孩子会根据生活中的实际情况变换数字，有的孩子编错了数量关系，也是很好的数学故事，我们会一起讨论分享，并写出对应的式子。所以，作业答对了没有不是最重要的，而是自己独立尝试过，由此激发起课堂的对话和思考。我在班上，会特别感谢那些提出问题或是提供了“错误”思路的孩子，帮助我们去擦亮了一颗星星，照亮了一条新的道路。

简单总结一下本周的主课内容：

1. 结合节气和音韵教学需要，学习了两首古诗词《生查子·元夜》和《七绝·雨水时节》；抄录在《诗画本》上，配画，给韵字注音。

2. 复习声母表（23个声母）、单韵母和声调，学习复韵母ao，ou，iu，ai，ei，ui。了解标调的原则，通过直读法及汉字联想掌握拼读。

3. 形声字的介绍，结合《汉字百歌》和字谜游戏，来集中学习汉字。

4. 开启《豆粒儿，你的信》的全班共读。“自然邮递员”每日一封信。春天来了，大家可以带领孩子去观察大自然中物候的变化。

5. 线画和数学作为长线课引入，这周我们探索了圆的变形（线画练习）和加减乘两步混合运算。

以下是本周孩子们的一部分工作集锦：