手机这个东西，已溶于现代人的血液中，部分孩子们对手机也有很强的依赖心理，故尔手机管理也便成了是《五项管理》中很重要的一项管理，也是学校三令五申严禁携带的东西，可小家伙们有那么听话吗？可以这样说，他们若听话，就不用严禁了。
开学第一周，群公告就把手机管理列入违禁物品中，可是两个月来，陆陆续续查出几个带手机的，情况不一。
D在午休时玩手机，被学校检查发现，转交给我后，给D的爸爸打电话告知情况，D爸爸在外地，支持等放假在归还手机，可D不干了，说若没手机就不活了，为了他的生命安全，我只能说手机可以给你，你能保证以后不会再把手机带校园吗？D说可以保证。这孩子说话倒也算数，这部手机从D拿回去后便再也没有回来过。
H的手机，被谁发现的？我已经忘了，但转到我手里时，小姑娘说妈妈不在家，她想和妈妈常联系。对于留守儿童，我说什么好呢？便与她私签了一份手机不准再带进学校的协议，也于期中考试后给了她。
zh的手机不知不觉地住进了寝室，周三晚上却发现手机不翼而飞了。他知道手机是学校违禁物品，犹豫再三的他还是告诉了我，可是因为一天的时间内好些人进寝室，既使能提供嫌疑人也没找到。害得zh好长一段时间都提不起学习的兴趣。
w的手机是另一个与他有矛盾的学生举报后，我把他叫到办公室，让他拿出手机，他竞然说自己没带手机，还自己把兜里的东西掏出来，以图自证清白。可马老师一出手便从内衣口袋里拿了出来，然后通知家长吧，家长说他昨天生病了，说带手机去方便联系，已告诉孩子让他交给你，可是我忘了告诉你了。两天后，家长又告诉我手机上有孩子爸爸买的股票，并保证再不会让w带手机了，于是又一部手机从校园飞到了家里。
S，是公开带手机的，因为回家时下公交后才能打电话让家长接，所以他带手机来了，总是放在我的抽屉里。可是上一周却没拿过来，我以为他没带，却不想是在周一突击检查时被扣到了学校，并且学校为警告学生带手机，做了暂不处理的决定。家长电话来了？问怎么办？我能怎么办？凉办！等学校处理，或你们自己找领导协调去。
……
有时候，不得不佩服手机是个魅力十足的好东西，有时候，也不得不承认手机是个害人不浅的坏东西。孩子们，该如何认识、利用好这个一分为二东西？
班会？讨论主题：如何管理好手机，让手机为自己助力？
网友评论