每个孩子都是遗落在人间的天使——抚摸的神奇力量

今天有节一年级的课，我们系了鞋带，整理了桌堂，收拾了书包。

孩子们今天出奇的乖。

每一个有行为偏差的孩子都是让人心疼的孩子（虽然他们的行为真的很让人生气，而不是心疼）

今天上课的班级，有两个孩子平时行为比较“与众不同”。今天上课居然做得出奇的好。

我赶紧走到其中一个孩子旁边，一边抚摸着他的肩膀的位置，一边问他，“我摸你，感觉怎么样？”

他说，感觉很好。我又问，很舒服是吗？他说，是的。

另一个男孩看着我那渴望的小眼神，我对他说：“你希望我摸摸你吗？如果希望，那可要管住你的嘴，不能随便说话啦。”

安静了一会，我赶快去摸了摸他。他很满意。

下课了，这个男孩追着我跑出教室，喊住我，对我说了一句很多人都认为没有什么必要说的话，他说：“老师，我把卷子团成一个球扔了。”

听了这话，想不想训他？训他扔卷子。

其实，这个孩子只是想表达他想亲近我而已，他还不太会说正面的话，所以就说了一些淘气的话。

我没和他较真他说的话，我对他说：“你想和我说说话是吗？如果你想我了，可以到二楼我的办公室来看我。”

他瞬间不说话了，笑了一笑，转身就走了。呵呵，就这样结束了对话。

每个孩子都是遗落在人间的天使。