1.本课对我印象最深的:
（1）第一组同学讲课的方式，快，精，准。还存有“狠"，不给同学们留一点缓冲的空间。
（2）神奇的信物与小组作业构思报告。
（3）拍手时的迷茫。
2、为什么
（1）讲课框架清晰，但都只是框架，没有内容。速度特别快，有的同学根本都没找到讲到哪了。
（2）“信物"这个词在我看来就是两个人之间的东西，而老师却让我们也弄，并且还要容易辨认，这确实神奇也前所未有。小组报告时同学们都做的很认真，有一小组做的很详细。
（3）拍手时困惑，因为我不知是什么意思，拍手时还说话，不知说的是什么，直到玩了几次后才懂说的是何物。
3.怎么做
（1）在每次的小组讲课时，希望速度慢点，能调动起大家的兴趣，也希望内容能够充实点。最后，也希望老师补点内容，因为毕竟有学生没讲到的方面。
（2）认真对待这个“信物"，并做好小组期末作业报告。
（3）上课再专心点吧，脑子转快点。
总之，希望下组的同学讲课时能好点，让同学们在课堂上有所收获。
1.本课对我印象最深的: （1）第一组同学讲课的方式，快，精，准。还存有“狠"，不给同学们留一点缓冲的空间。 （2...
印象较深三件事 1.这组同学在10分钟内讲了两章内容，语速特别快。 2.气质类型的特征。 3.性格的测量方法。 为...
.印象较深三个点 1.这节课居然有其它的老师来听课。 2.当看到计算时，感觉到了心理学的高深莫测与个人智商的担忧。...
印象较深三件事 1第一次上台讲课，有点紧张。 2意志行动的特征：有明确的目的性；与克服困难相联系；以随意运动为基础...
印象较深三件事 1.路同学在讲台上的精彩讲课与互动。 2.感觉与绝对感觉阈限及感觉对比的迷茫。 3.当小组遇到困难...
印象较深三件事 1.这一组同学讲课时的精彩表现。 2.‘思维’这个东西的神奇。 3.‘思维’种类的丰富。 为什么 ...
问题一:印象最深的三部分 1.同学讲课。 2.get 安静的新技能。 3.同学们来讲制作宝典的各部分工作。 问题二...
一、印象最深刻的三部分 ☞1、很开心的一节课，感觉自己又回到了童年(一二三，静悄悄) 2、小组任务(语文课程教案设...
⒈①第一小组进行第一章绪论的知识点汇总； ②分配各组的学期作业，让我们小组讨论，我们进行小组内部的分工； ③每组派...
印象较深三件事 1.老师上课讲课时的例子“形象生动"。 2.上课方式的出奇。 3、无语的、迷芒的被扣了5分。 为什...
本文标题：第二节心理课——王迪
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/kwrfqftx.html
网友评论