62003+刘树珍
教学目标：1、了解菲菲情绪变化的过程及原因，知道遇到不愉快的事情学会自我调节。2、围绕故事情节展开讨论，再清晰的表达自己的想法。3、在感知故事内容的基础上，理解角色的特点。
教学过程：1、观察绘本的图：这个小孩子怎么了？生气的时候是什么样子的呢？她非常非常的生气了，她是为什么而生气呢？2、开始引入今天的绘本故事阅读中来，让孩子随着故事的不断变化，能从中找到不同的答案，通过绘本中的图片开始了，了解菲菲生气的样子，还有她是因为姐姐抢了她的东西而非常的生气的，后来，她跑到森林里去，遇到了很多的动物，也听到了微风、动物的叫声等，最后还爬到一个树的上面去看了大海的宽广，听到了很多不同的声音，平静下来后，也找到了让自己不生气的办法。
今天老师读的这个绘本故事是因为小朋友们老喜欢抢东西，希望通过这个故事可以让孩子们感受到故事中菲菲的心情，也让孩子们理解到每个人都会生气的，但是，生气的时候不可以推别人，也不能咬别人的，可以自己找到适合自己的办法，来把生气解决了，生活中每个人都有自我调节情绪的办法，也希望孩子们每天都要开心快乐的成长，可以让孩子找到调节自己情绪的能力哦！
当你生气时，有什么办法让自己开心起来呢？
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