就像在日常生活里需要程序,在课堂上也必须守规矩。以下是几乎所有教师必须教授的一些程序。下课程序或放学程序。让全班学生安静的程序。上课或每天的开始程序。学生寻求帮助的程序。学生递交作业的程序。 课堂程序的“三步”教学法 多数课堂上发生的不服从安排的行为,是由于教师没有教会学生如何按照程序行事。“告知”不等于“教会”,如果你想让学生真正“学会”,就必须让他们身体力行地参与进来。 教授程序的三个步骤:1、讲解。2、演练3、强化。
就像在日常生活里需要程序,在课堂上也必须守规矩。以下是几乎所有教师必须教授的一些程序。下课程序或放学程序。让全班学生安静的程序。上课或每天的开始程序。学生寻求帮助的程序。学生递交作业的程序。 课堂程序的“三步”教学法 多数课堂上发生的不服从安排的行为,是由于教师没有教会学生如何按照程序行事。“告知”不等于“教会”,如果你想让学生真正“学会”,就必须让他们身体力行地参与进来。 教授程序的三个步骤:1、讲解。2、演练3、强化。
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