一、22:31睡,4:46起床
如果不能让书籍在教室里,在孩子心里施展力量和魅力,不能借此让阅读往深处走,让学生借着越来越深入的阅读,无论是智力背景还是精神状态都有可见的成长,那么阅读就会渐渐退化为庸庸碌碌的行政任务和教学任务,尽丧其本来面目。(干国祥)
宜杂,尚经典,求深度。
二、继续读王琳 朱文浩《结构性思维》(84-101)
演绎:演算+抽绎。
演绎推理有三段论、假言推理、选言推理、关系推理。
常式三段论:现象,原因,解决方案
成功就是在正确的方向上持续积累。
三、继续读刘鄂公《说南宋》(14-46)
南宋在中原方面,有宗泽、王彦。西北有曲端、张浚、吴玠、吴璘。沿襄樊以至淮河,有刘锜、韩世忠、岳飞、牛皋等数十员大将,捍卫临安外围。
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