今天晚上听到电话说孩子不听话，感觉到你很不开心，我心情也是乱如麻，焦虑烦躁！教育不好孩子我心不安阿！
但你情绪比前两次好很多，致少你先调整了自己。听孩子在粘你要学要学在说，我觉得这次非常关键，你把控好不要让他在用娇气来试探你对他的底线，不要给他趴在你身上粘你在一起，让他自己建立自尊，有自知知名，你从而建立你的红线底线：孩子不主动学习你就不同意。
我想提醒你把关注点放回归到自己身上，先休息了。让他感觉到他的这种做法让你感觉到累，你让他脱开你身上，你说累了要休息，明天也不用叫他起床，你起早你就去上班，这几天你不再主动理他，也不要太过多的关注他，看他的思想流向哪里，有没意识到自己主动向你汇报学习进展。
因为他知道你会在他不学习时，你一定会非常关注他，这样才显得他在我们心中很重要，所以就兹生了他心里我们一直以他而活想法，以他为主的家庭重心生活状态，这家教模式外面看就是弱爱。我们要让他认识到学不学习，生活怎么样过都是他自己可以控制得到的事情，让他有责任意识，我们作为父母只是陪伴。
我认为他这种状态是因为他平时学习习惯以及对学习的兴趣还没有建立才导致出现的。我们一直都没有从陪伴引导他的学习习惯及兴趣着手做过一些坚持的事情。比如说一起跟他共同体验他每天学习得到的知识和乐趣上，没有想方设法让他分享出来的学习收获内容。我坚信只要他有兴趣分享他所学的东西，那么它一定会慢慢建立他的学习兴趣的。还有他的阅读也一样，我们从没有陪他每天坚持阅读的一点点开始，让他从阅读后书中找那怕是一点点他发现的兴趣开始分享，如果每天坚持阅读一页两页纸，就可以对这个阅读好习惯慢慢的形成，久而久之就起作用。现在我们只能做这些引导就行了，其他的学科提前预习学得怎样我们改变不了，逼他不了。如果不是在这两方面通过我们陪伴改变他习惯和学习兴趣开始，逼他今天逼不了明天，你不在时他又会出现今天样子，况且上了初中后学科深度和广度而言，没有主动性会很难学通各学科的，象他现学习状况，你不想做越呆坐就越厌烦学习，就会越来越被动。到时真的焦虑也没用，所以建议我们一起努力多点从这方面入手引导他。
从他的内心让他分享学习的乐趣和学习的知识，陪伴她坚持每天阅读一两页书，我们陪伴的是改变他的一个学习习惯，现在我们大人也有在改变习惯的刻意练习，坚持每天签字打卡做某样事情，只要坚持做，也会慢慢起学习上的兴趣的，当和他交流这方面时他描述学习方面的一些感受，一些深入学习体验，用情深处之时，会神彩飞扬而谈的，他能够敞开心扉的在谈学习情节时，就是建立她学习兴趣的转折的关键点，我们要用陪伴陪读时间去找这一关健点！做陪伴的就是从这个方面入手这是父母的职责，现在我感觉到我们所做很多似乎是在控制他们的生活，没有真正从他们做每件事情的内心开始关注进行交流互动，尽量让他多点分享，让他阐述每一个事情的心里想法，才真正有机会进入他内心与他交流并引导他，现在跟他接触的多半是看他表面的行为来要求他如何如何，多半是用我们思想去控制他，让他做什么，如何去做等？这几天我打电话给他，我言语上都一直隐含有这方意思，后来我反省才觉知。如我下午打电话问他：去阿姨家没？带妹妹回去没有？做作业没？这简单的几句问话隐藏着我控制了他的思维。如果我改成问：妈妈还没有回来你是先回家还是去哪里？今天作业多吗？想在几点完成作业？这样的话可能会好些。因为一切他自己的事情均归为他自己做主来自我控制决策，并有计划在进展他自己的学习和玩时间分配，虽然不一定很合理，但也会比什么你控制他要好！其实想到这些，我们日常的言语对他们的成长影响还不够多吗？真的是可怕！真是要多反省阿！
好了己二点五十分我先写到这里了，我始终坚信：我们改变自己开始，孩子才慢慢改变。只要我们用平静心态去处理，认识到我们先于孩子而改变，我们陪伴孩子的心态及方式方法先改变，孩子才会慢慢改变！老婆一起加油吧！
这些天你为孩子揪不少心，我心疼你，你照顾好自己！祝你每天开心！
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