刘敏+20170208+第十三次作业“新木桶原理”+诗淇组
I: 此片段摘选于古典老师的超级个体，新木桶原理4法则，讲述了一种自身发展的策略“投资长板、管理短板、扩大底板、加强桶箍”，具体方法如下：
1）短板已死：走出“持续纠错就能成功”的误区，当年管理学家提出短板原理，也强调的是一个组织的能力取决于最短的板，而非个体。组织补短板的方式恰恰是应用个人的长板。
2)）发展长板：找到长板、发展长板，以长板为核心整合出一整套的技能组合，有时候死磕也只能考60分，但是才干+努力却可以达到120分，聚焦长处，长板要好到让大家足以忽略或忍受你的短板。
3）扩大底板：如果没有底板，多少水都是白装，底板是指任何能力之下的底层能力，包括：学习能力、思考分析能力、练习能力、自我管理能力等等。
4）加强桶箍：桶之间要有桶箍把模板仅仅并在一起，箍，就是技能与技能之间的联系，即整合能力。
A1: 回想以往，你在自身优势和底板方面投入足够吗？有多少时间是在和短板死磕？
我们从小的教育思想就是改进缺点、全面发展，所以总是不允许自己有太多缺点，不足的地方就像去弥补。我也许很清楚自己的缺点，却不能发现自己的优势，更是从来没有考虑过目前投入的时间是在发展长板、死磕短板，还是在扩大底板？按照此原理，对目前自己正在做的事情进行如下划分：
1）管理短板：记得过年回家的时候，跟同学一起打牌，其实我特别不擅长打牌，但是为了跟大家能玩到一起，还是硬着头皮去学，最后花了时间还是打不好，其实类似于这种事情，其实可以完全不需要去花时间学。
2）发展长板：我甚至不知道自己的长板在哪，从来没有认真考虑过。
3）扩大底板：目前正在做的英语学习、演讲能力锻炼，以及拆书能力都属于扩大底板的范畴，是需要继续保持的。
4）加强桶箍：这点是以往做的不好的，因为学习知识技能时，没有从系统层面去规划，总是这学一点，那看一下。
A2：打算如何利用新木桶原理的4个法则来精进自身发展？
精力是有限的，应该把足够的精力放到可以提升更快的优势上，避免在短板上花费太多时间。
1）管理短板：自己不喜欢的，同时既不能提升我的幸福指数、又不能提升我的工作能力的，尽量不要花费时间。比如：唱歌、弹钢琴之类的，增进因为羡慕别人，想要报班学习，但是我知道，我真是个不善乐感的人，确实没有必要在这个上面投入大量时间。
2）发展长板：使用SIGN方法（后续拆解），找到自己的优势，并投入足够的时间。
3）扩大底板：持续学习英语、锻炼演讲沟通能力、精进学习方法，提升自身管理能力。
4）加强桶箍：建立自己的知识体系，提升技能与技能之间的联系和整合能力。
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