我的学习心得:桃李不言下自成蹊

        80岁高龄的李吉林老师，今天一天的会议全程出席，早上做了一场报告，下午和自己的弟子、学生欢聚一堂，精神矍铄，老骥伏枥，满满的正能量。

我的学习心得:桃李不言下自成蹊

      40年改革开放创新，40年情境教育创新之路，浓缩为40分钟的一场报告，李老师用她满腔热情和赤诚书写着对儿童和教育的热爱。

我的学习心得:桃李不言下自成蹊

        从情境教学到情境教育，李老师40年来坚守在这片沃土，精耕细作，用她自己的话说，自己即是竞走运动员，又是跳高运动员，既有竞走运动员的持之以恒的坚守，又有跳高运动员不断挑战自己的勇气。

我的学习心得:桃李不言下自成蹊

        佩服敬仰李老师40岁出发的勇气，70岁之后八部著作等身，80岁还要继续完善情境教育。情境教育体系是一部宏大的工程，需要系统地学习，李老师的33篇论文，需要好好咀嚼。今天的专家教授的讲座含金量很高，一时半会是消化不了，慢慢体会领悟吧。

我的学习心得:桃李不言下自成蹊

        南通紧邻上海，上海北大门，基础教育之乡------南通，南通教育源远流长，情境教育是一颗璀璨的明珠，小学老师不小，李吉林老师是大先生，用情境启动孩子们想象的翅膀。顺应改革开放的浪潮。

      江苏教育是全国改革创新的一面旗帜，情境教育的理论研究和实践探索，倾注真情和智慧，作为回应世界教育改革的中国声音，锐意进取，李吉林精神，是一种动力，敢为人先，创新精神，持之以恒的坚守精神，80岁的李老师坚守讲台，不断丰富情境教育的内涵。70岁以后10年八部新作，执著的事业定力。诗人般的浪漫，科学家的严谨，精耕细作，扎根课堂。对儿童的爱，对教育的爱，小学老师也能写下自己光辉的一页。

        学习研究推广，做李吉林教育思想的研究者、推广者。《全国教育大会》锐意改革创新。江苏浓厚的尊师重教氛围，教育就是一份源于浓浓的尊重，浓浓的坚守。