叙事戏剧疗愈与神经科学工作坊：当叙事技术插上戏剧的翅膀

今天参加了“叙事戏剧”创始人Pam Dunne教授的叙事戏剧疗愈与神经科学工作坊。老师非常有料，就是一天的时间确实有点紧，但依然收获很大。

Pam博士是教授戏剧和创造性艺术治疗领域少有的会用PPT做工作坊的老师，重视结构，课程也变得很有意思，一会看PPT,一会站起来一起戏剧体验与呈现。

一、知识部分

1、如何促进神经元发育

积极情绪、新颖性、社会交往、行动重复有利于神经元的发育，长出新神经元（家长和老师注意力了哈）。

叙事戏剧疗愈与神经科学工作坊：当叙事技术插上戏剧的翅膀

2、 prefered roles（偏好角色：包括文学、神话和传说中的、原型的），跟agency role区别

二、活动部分

活动一：走动+吸入积极，呼出消极

活动二：Social engagement

活动三：音乐身体气球+画画

  第一步：舞出来：身体（音乐）气球体验

默默出现一首音乐、冥想、用身体呈现出来

第二步：画出来

第三步：演出来：几个相同主题的同伴一起

活动四、问题、外化、戏剧

识别问题、做个面具（画出来）、演出来

活动五、

第一部分：每人一块纱巾，舞动、浮现角色

1. 选一块喜欢纱巾 舞动 、浮现一个角色+角色使命

第二部分：

1. 聚到一个小组中， 一起创作剧本、呈现

叙事戏剧疗愈与神经科学工作坊：当叙事技术插上戏剧的翅膀

a. 看是否保持自己原来每个人角色？

叙事技术是我特别喜欢的技术，但叙事技术主要使用语言交流。

而叙事+戏剧就很有威力了

叙事戏剧疗愈与神经科学工作坊：当叙事技术插上戏剧的翅膀

猜猜这个老师多大了？