白粉染黑发，墨海荡春秋。桃李飞天下，功业震九州。这是对教师的肯定，也是对教师的歌颂。每当我读到这首诗，就想起了初三的班主任张老师。
张老师的弟子遍布大江南北，可谓桃李满天下。 我，一颗小青桃，因那年那月那事，感受到了老师身上扑面而来的徐徐春风。
种桃种李种春风
一 不想上学了
初三那年，我不想上学了 。因为我去教师办公室交作业本时听到几何老师说“某某严重偏科，数学太差，考学希望不大。”八、九十年代，上完初三就可以考师范、中专。考上师范、中专相当于端上了铁饭碗，毕业国家分配工作。在初三以前，准确地说在我听到那句话之前，我一直很努力。我是农家的孩子，那个年代，农民的活太多、太累了。收麦、收秋全凭一双手，我跟着父母干活干怕了。考学是我跳出农门的唯一出路。
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我拼着命地背英语单词、语法、句式。背数学的公式、定理。写生字，记生词。我和学习委员较着劲，早上她5:20进教室，我就5:10分推开教室门；晚上她10:30回寝室，我就10:50关闭教室灯。天道酬勤，我的成绩在班里数一数二。
初二后学期有了几何，我的名次就飞行员跳伞------一落千丈。几何中的点、线、面就像古怪的精灵，捉弄着我，我却没法还击。这节课要求证明这个面垂直于那个面，下节课要在图上添加辅助线。我望着那断断续续的小点点，头就像戴了紧箍咒。
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几何拖了我的后腿，我怎样努力也于事无补。失落，苦恼，我变得敏感、消极。几何老师对我的评价成了导火索，把这种情绪无限放大，放大·······我不想上学了！太阳在我眼里只是白花花一片，失去了温度和明媚。枝叶在我眼里只是绿油油一树，失去了光泽和生机。在临近中考的前两个月，我退学了。
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二 张老师来了
满嘴起泡的妈妈陪着张老师走进堂屋，我慌忙站起来，因为老师来我家是第一次。我心里像揣着兔一样怦怦直跳，拿眼角瞟了一下张老师，他的解放鞋上沾满了泥巴。“我趁星期天，去地里把茄子苗种下了，赶紧来找你，希望你明天去上课。这个时候的功课耽误不起呀。”“是啊，是啊。”妈妈连忙附和着。我不吭声，眼角瞅着我的脚尖。
妈妈请张老师坐下，张老师说“一星期就休息这一天，我得去地里除草、浇水。不坐了。明天我来接孩子去学。”妈妈陪老师出去了，我看见老师的二八自行车轮里塞满了泥巴，他拿棍子投了很久。这两天刚下雨，我村的路是土路。
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第二天，张老师来了，他让我坐在自行车上要驮我上学，不知是不好意思坐老师的自行车，还是我铁了心不想去学了，反正我忸怩着就是不坐，气得妈妈都拧了我胳膊好几下。张老师看了看手表，望望执拗的我，叹口气说“要迟到了，我得走了。”在他跨上车子的瞬间，扔下一句：“明天我还来。”
第三天，张老师来了，我躲在屋里不见老师。
第四天，张老师来了，我的好朋友文丽也来了，文丽骑了一辆自行车，走到我跟前低声说：“张老师说你不好意思坐他的自行车，特意让我来驮你去上学。”这句话说完，周围的空气都温暖起来，老师的善解人意让我心生感动。但这样轻而易举就投降，仿佛不是我的性格。我坐在床沿上不吭声。僵持了许久，老师看了看表，又叹了口气，摇了摇头，老师和丽丽失望的背影从眼前慢慢消失。
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到了晚上，张老师再次来到我家，他点了一根烟，跟我进行了一番长谈。他说了些什么我记不大清了，大致意思我总结成了15个字“逃避是弱者，面对是强者，解决是胜者。”我还记住了这样一句话：失败在每个人身上只存在于一种情况，那就是你放弃了。如果你能坚持住，你就有成功的希望。不知是在家呆腻了，还是张老师的话很说服力，第二天，我就加入了备考的队伍。更加庆幸的事，我考上了师范，并且是全县第六的名次。
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三 传承衣钵
师范毕业后，我也成为一名人民教师，工作、生活中的波波折折也曾困扰着我，每当我心灰意冷之时，张老师的话就在我耳边响起：失败在每个人身上只存在于一种情况，那就是你放弃了。如果你能坚持住，你就有成功的希望。陡然，醍醐灌顶，神清气爽。班里的几个学生怎么辅导都不见起色，心中常有恶念升起；“朽木不可雕也，尽力了，随他去吧。”可张老师一而再、再而三来叫我 上学的画面在脑中闪现，也许再坚持一下，就有奇迹发生。我用这个故事鞭策着我，我也把这个故事讲给我的学生听。
种桃种李种春风
种桃种李种春风。只要春风吹到的地方，必将绿遍山崖，红遍山岗。
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