有过教授小孩做作业的宝爸宝妈估计都有过这种苦恼吧，那就是在自己看来就是“1➕1=2”这样简单的问题，根本没有为什么，而在于孩子的眼里，却是很难以理解的问题，毕竟孩子的认知是单纯的，孩子的理解能力是有限的。那么，如何将自己的知识传授给孩子，如何用言语去表达，才能让孩子能理解，这是诸多教育家一直在研究的课题吧。有过教授小孩做作业经历的我，今天想给我的一些想法写下来，希望对于正在读文的你有所帮助吧！
关于幼儿教育之作文
看过外甥女写的作文和日记，大多记录的都是早上几点起床，上午干了什么，下午干了什么，真开心呀！全篇不到一百字就结束了一篇文章。也咨询过她写文章时脑子里的想法，得到的就是无话可写，不知道写什么，甚至不知道如何去开篇。我也试着辅导过，她不会开篇，我就给她一个好的开头，甚至给她一个思路引导，可她的行文却不是我要的结果，要么完全偏离，要么给我的思路生搬硬套写上去。想了很久，她写不好，在于她没有自己的阅读积累，词句积累的不够，不会去模仿，于是买各种书籍给她看，她看了，可是就只是看了，不去思考这篇文章的架构，也不去琢磨它的行词用句，想起以前我的老师会经常让我们抄写一些好的文章，一方面为了练字，一方面可以积累词句，于是就让她照做。收获也是有的，效果甚微。
记得以前我参加过一次校级的主题作文竞赛，拿到过名次，其实当初写那篇《乡景小调》时，就像是有一种魔力，眼睛一闭，脑子里就是满满的画面，就像自己确实去过那么一个地方，确实有那么一个地方，而那个地方不过是存在于我脑海中的一个虚拟场景，拥有着我的认知里一切最美好的事物——最美的风景，最淳朴的民风，最爱的人。用的是自己一直以来喜欢的外国名著的手法，就是细节刻画，将一些些很细微的细节，用文字刻画出来，这样写的事物不必过多，也能很丰富。
或许我们平时跟孩子相处时，是不是也应该多培养这些好的习惯呢，比如去到大自然，闭起眼睛，用言语引导，让孩子的脑海里有山川，有海洋，有鸟语，有花香，对，带孩子走出去，打开眼界，不要局限于现有的空间。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。生活中每每遇到一个新鲜事物，可以先让她谈谈自己所看到的、所想到的，然后根据她所说，纠正错误的地方，补充不足的地方，挖掘潜在的地方。或许你会说，这样是不是太累了，可是如果孩子没有受到好的童年教育，将来是不是更累？当然，并不是所有家长都有足够的知识支撑孩子的教育，所以作为家长，首先要做的就是充实自己，做一个合格的爸爸妈妈。
总结一下：写文章，要有画面感。
已经凌晨四点了，明天还要上班，小仙女要小睡一会儿了。
晚安，逝去的二十四小时～
早安，即来的三十五万小时～
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