幼儿教育之重关系未来的发展。儿童，是未来的社会的接班人，推动未来国家的发展。幼儿教育又是基础教育的启蒙，是孩子认识世界，发现世界的启蒙阶段。不难发现有很多科学家、发明家都是始于儿时的喜好，莱特兄弟从小就对机械感兴趣，喜欢把机械零件拆拆卸卸；生物学家蒙德尔从小就对植物、开花很感兴趣；贝尔从小就对声学语言学感兴趣；儿时的浓厚好奇心不断指引、激发着他们在日后的学习与探索。不难看出幼教在人们成长过程中有着举足轻重的地位。
然而最近被一组虐童的新闻刷屏，相信一定让不少家长触目惊心，也带来不小的舆论风波，当然这仅代表部分特殊的案例，还是有很多优质的幼儿园，敬业、有爱心的幼儿园老师的:有为了幼儿园孩子发展而将自己孩子送到母亲家的幼师；有坚守在偏远农村一人担负起五六个孩子教育的幼师。虽然虐童的案例仅仅反应的是特殊案例，但这却从侧面折射出当前对于建设全面的幼儿教育还是任重道远。从这些个例中也能够让我们有一个充分的前车之鉴，让我们可以从不足中发现问题，逐步不断的进行修正。
虐童背后折射出当前幼教从业人员有待规范。教师一向是同“救死扶伤”的白衣天使一样受人尊重和敬仰的职业。正是因为有了老师的辛勤付出，才会有越来越多高素质人才展露头脚，为社会做出更多的贡献。所以说教师是个神圣的职业，教师引导学生学习知识、学习做人、树立人生观、价值观，贡献社会。幼教老师虐童折射出个别教师的素质存在严重的问题，他们并不具备一个教师应该有的职业素养。这就迫切要求我们提高幼教老师的入职门槛，筛选真正符合孩子们教育需要的老师，提高幼教老师的薪资待遇，引进高素质、高品质的幼教从业人员。
虐童背后折射出当前幼儿教育立法、法规规范有待完善。当前我们的基础教育、高等教育都有法律护航，但是幼儿教育在当前的发展过程中法律仍然存在法律漏洞与盲区，这对规范引导当前的幼儿教育发展无疑是非常不利的。所以很有必要从当前个别的虐童事件的背后吸取不足，规范从业人员的行为，规范幼儿园的行为。有必要确立幼儿教育的法律法规来规范幼教良性发展，通过法规约束幼教从业人员遵纪守法。
虐童背后折射出当前幼儿教育的监管有待加强。广西的一起虐童案件中，相关的教育部门不予受理，这无疑引起人们的反思:谁来规范、监督学校合法、合规矩的运行？虐童背后折射出幼教的监管有待加强，我们能够从当前的几个个别案例中认识到，媒体的监督、公众的举报、监管部门的协作的重要性，只有这样才能将这些阴暗的行为消灭在阳光下。
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