不要让学生的问候“石沉海底”

每逢过年过节，总会有很多学生通过短信、微信或者QQ等方式发送一些节日祝福，不管短信内容是否发自学生的内心，从学生向你发短信的这个行为，作为教师，当我们面对学生节日祝福的时候，部分教师经常以不理睬的方式去对待，这无疑是对学生不尊重的表现。

学生为什么会给你发短信，送上新年或者节日祝福，无疑是你给学生留下了很好的映像，你某些话语、一个动作或者是你对工作敬业的表现感动了他，学生把你放在心上，或者是以你为榜样，因此每逢佳节给你一声问候；也有可能，你和学生关系很好，学生把你当朋友，节假日对朋友问候也不足为奇；甚至有可能学生怀着一颗感恩的心，给每位老师都发了节日问候，你也是其中之一；或许学生希望在下学期想得到你的关注，因此以短信等方式接近你。从学生发送短信的原因来看，作为教师如果你在节假日收到学生的问题，应该深感欣慰。因为你所教的学生懂事了，他在成长，他明白了感恩，明白了尊重师长；这些比那冷冰冰的分数更有意义。

因此，每当我在节假日收到祝福的时候，我都会认真地阅读短信内容，不管它是复制粘贴的，还是发自内心的原创，不管当时有多忙，我都会仔细地读完，并根据该学生自身的特点给予回复，这样既不会让学生感到教师在敷衍了事，同时也有利于增进师生关系。如果教师让学生的节日问候“石沉海底”，我想这样的教师是不称职的，他不仅在工作上做不好，在其它方面也不咋样，因为他不懂的尊重对方，说的更远点，就是不把人家当回事，但这样的结果，往往人家也将会不把你当回事，有可能今后学生不会再给你发短信，甚至不会喜欢你所教的课程，这对教师或者是学生都是不好的。

所以，作为教师，千万不要让学生的问候石沉海底！