感恩的五月128/365

        时间过得真快，一不留意时间就来到了一年之中的五月，也是这个学期的第十二周，这个周末也是母亲节，祝福天下所有母亲安康幸福，感恩母亲！

        为什么要写感恩的五月作为周总结？因为懂得感恩是人类的美德，情同中外，不分古今！

努力

不要在该努力的时候选择安逸，也别在最好的青春年华选择懈怠。奋斗是青春最亮丽的底色，对生活充满希望的人，永远正值青春。

进入不惑的年龄，仍然要努力学习，这周开启对新课标的学习，虽然没有学习很多专业知识，但是我知道一口成不成一个胖子，积沙成塔用的只是坚持的力量。感恩一路学习的同仁们，让我觉得自己并非是孤单的学习旅程，因为有你们的陪伴。

情绪

在陪伴女儿的诵读经典的过程中，渐渐地理解了自己的情绪，本来想表达让女儿多识字，培养她腹有诗书气自华，但是看到女儿背诵经典没有指读，岀口的话却成了：“你要把我气死了！怎么就不听妈妈的话？三天不挨打你就要上房揭瓦。”

女儿恐怖妈妈的咆哮哭了，手指字但眼睛闭着，不看到书，认为自己都能背了，为什么要去指字？

感恩女儿这块磨刀石，让我开始用正念的语言表达自己的情绪，组织好自己的语言把自己想说的话正向的表达：“晓晓，你现在才读33次《大学》就已经能背诵两三页了，这让我对你的记忆力感到吃惊，你太厉害啦！妈妈和哥哥跟你比起来都快赶不上你了。

我为什么让你要指字认读，因为这些字出现的频率高，但是你仍然不认识，你没有去认真观察他们的结构、形状、读音，要求坐正指字认读只是想增加你的识字量，并不是要求你去背诵经典，而是希望你享受在一遍遍的诵读过程中，体会经典的思想美、人格美、语言美，养成每日诵读的好习惯。当然，你有想法也可以告诉妈妈。”

思考

人之所以为人，最主要的形式便是人会独立去思考，思考之后便会去行动，改变目前的状态！

感恩阅读，让自己学会了思考。回首过往，自己也会思考，但是都是杂乱无章，毫无头绪的思考，反而让自己千头万绪，无法自拔，思考了半天也不知道所以然。现在自己针对一个问题，也会运用书中所说的思维导图进行发散性思维，改变自己钻牛角尖的死脑筋，发散性思维也让自己眼界更加开阔，发现很多东西或知识都是相通的，并且能举一反三。

付出

让我们以至诚之心来感恩，感谢天地滋养万物，感谢父母养育之恩，感谢国家培养护佑，感谢老师辛勤教导，感谢同学关心帮助，感谢农夫辛勤劳作，感谢食物给予营养，感谢所有付出的人！

常怀感恩之心，感恩所有为了让我们在这个国度安稳的过上幸福生活所付出的人和事，那么我们也要尽自己个人绵薄之力做好自己力所能及的事情！

      感恩是一种文化素养，愿我们每个人都有一颗感恩的心,学会感恩，学会做人，塑造完美人生，回报他人，回报自然，共创和谐社会。