看到一位老教师反思，她晋过高级已无过高追求，只想安稳于课堂当好一名平凡的老师。不想再去讲什么公开课，受累参加一些活动…这样的心态却被一群年轻的老师所改变。
校级赛课年轻的她们积极准备，每一个人的课都有亮点可循，备课的专注和授课的认真态度感染了这位老教师，唤醒了她心中对课堂的追求。
她之前的心态是我们绝大部分教师的真实写照，没晋级前拼命为晋级所累，任务逼迫着在各种活动中折腾不休。晋级之后豁然轻松，只想踏实安稳的上好一节课，再无他求。这样“躺平”的心态决然不是对教育工作的懈怠，而是一种教育纯粹的回归，心无旁骛去教书育人。
然而，追求课堂艺术的路是没有尽头的，做终身学习型教师才能与学生同步。选择重新起步提升教学水平才能真正享受课堂，为每一节课负责。
老教师心态的改变也说明她本就是一位有教育情怀的老师，否则绝不是几个年轻教师就可以影响改变的。当她重新站在赛课的讲台上展现的是更加自如和轻松的状态，不同于往常的压力，她更多地是自我的呈现。
我很欣赏和敬重这样的老师，她们真的是把教育当成使命的人。老师范教育下的她们懂得教育的意义和责任，从踏上讲台的第一天起就注定了一辈子的坚守。
世界很嘈杂，专家名师也很多，她们辛劳半生终完成晋级是一件极其不容易的事情。她们的课永远达不到专家的要求，名师的水平，但她们的课却质朴踏实，如那村头的田地厚重无言却滋养了硕果累累。
这才是教育最本真的样子！
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