🎈经验萃取+知识沉淀

1️⃣ 尊重换来了什么？

我向来是比较尊重学生的，当学生听课走神、回答不出问题时，我会试着从学生的角度来理解学生，一起来解决问题。我关注并满足学生的需求，我相信尊重是相互的，我尊重学生，学生也会尊重我。

然而我太天真的，有些学生似乎误会了我。以为我对他们的尊重是放任，是意味着他们可以为所欲为。

原本还能心平气和与学生说话，结果到后面学生就不听你的了。只有吼学生才有效，到底是哪里出问题了呢？

2️⃣ 学生的误解

我不应该尊重学生吗？我想不是的。

那问题出现在哪里呢？我想，应该是学生误解了我。误以为我的尊重是纵容，误以为我满足学生需求意味着他们可以肆无忌惮。

我想，我应该告诉学生，你正在触犯我们之间的边界。

3️⃣ 我的误解

调皮捣蛋不听话，这是我对于一些孩子的印象。

但我可能对这些孩子产生了误解。在《有边界，才自由》这本书中提到，孩子不听话是在试探边界。他需要边界的约束带给他的安全感，有边界意味着有人在管他在关注他。

学生不想被人认为他们是个调皮捣蛋的孩子，不想让别人感到失望。

为此我需要主动去设定界限，帮助学生一起维持好我们之间的关系。