《窗边的小豆豆》简评

《窗边的小豆豆》是一本听说了很久的说，里面强调的不是应试教育，是素质教育，是一本适合幼少儿教育的书籍，想到之前小王子里的那句，如果你想要人造一艘船，那你应该激发对大海的渴望。

比如强调大人需要倾听孩子的声音，只有这样才能真正的走进孩子的心里。小豆豆就是作者本人，她从自己的成长经历，去告诉家长和老师需要去倾听孩子，了解他们的内心世界和为什么会有这样的行为，因材施教的根本是需要先听到孩子们的需求。倾听可以让人有信任感，倾听可以走进人的心里。

比如老师让孩子们要和社会和生活链接的时候，布置任务：“山的味道和海的味道”，其实要表达的是营养的膳食均衡，以及让孩子自己去寻找，激发探索精神，幼儿教育是启蒙和唤醒的作用。

比如老师会把孩子带到野外去感受大自然，告诉孩子们，蝴蝶是怎么交配产卵的，树木是怎么长大的，油菜花是怎么授粉的，把这些该学习的知识都在感受大自然的过程中教授了。这本书让我想到了人生中遇到的几位老师，比如高中的语文老师，会在选读课文的《红楼梦》片段里，和大家说红楼菜，会说到书画作品里的留白，很多都是无用的知识，但也是有趣的知识。

大学的英语老师，会把我们带到西湖边去教学，就在湖边的亭子里集体坐下，席地而坐，给出一些话题去说英语，既是一次春游，也是一次英语的脱口秀。过去很多年，依然感谢他们。

再看现在的教育，虽然也有很多的应试教育，超级卷，但也在应试教育外孩子们有所改善，每一代的家长进步一点点，下一代就会更美好。