成尚荣在《做中国立德树人好教师》前言部分讲到这样一个故事：一所幼儿园的园长给新来的小朋友布置了一项特殊的作业，就是让小朋友自己每天去收集一颗种子，每天收集的种子要不同，坚持15天。15天后，请小朋友把收集的种子带到班上来，展示给全班小朋友看，还要讲自己是怎么收集的，怎么保存的。
大家想啊，这个小朋友在收集种子的过程中，能收获多少书本上学不到的东西啊！他要去找啊，要比较啊，要识别啊，还要细心地保存好啊，所以，这项最伟大的作业，有一个响亮的名字，叫种子的力量。
其实，园长何尝不是把这个孩子当做一颗种子来看待呢！
园长用独特的眼光，去发掘孩子的天性，在这个孩子的心里，种植下一颗颗小小的种子：好奇、认真、执著。这些种子是理想、信念、抱负、志向、是核心价值观。
由此，我想到了我的儿子，一个聪明、爱观察的孩子。
在他小学时，由于工作忙，经常让他自己放学回家。小学11：40放学，他总是晃着大脑袋，在我预判时间外回到家。从英民小学到华通，途径领秀城，里边不知道有多少好玩的地方啊！每次回来，都是笑嘻嘻的告诉我，他今天又看到了好几只蚂蚁，还有西瓜虫。
看着他一脸的得意，当时的我竟然内心毫无波澜：什么西瓜虫，看你手脏的，看你衣服上的土……
我始终认为，他贪玩，哪有什么西瓜虫？说不定就是我们常见的叫湿湿虫的臭玩意，被他趴在地上一碰，缩成一团，像圆圆的西瓜，全是他杜撰出来这么个好听的名字。
可是，有一次，我忘记了从哪本书，好像是法布尔的《昆虫记》中，居然看到了“西瓜虫”三个字。
我很震撼，天哪，竟然真的有西瓜虫这种小动物！当时，不知道儿子怎么能叫出来它的名字？
我百度了一下，果然，西瓜虫是一种团起来，像圆圆的西瓜一样的小昆虫。
但是，直到如今，我都不知道它是不是我们常说的湿湿虫，那种生长在潮湿的环境里，土褐色的小虫子。
我为我的无知感到难过。
如果当年在他兴高采烈讲西瓜虫的时候，我去网上查一下，给他普及一些关于西瓜虫的生活习性，生存环境，是益虫还是害虫等知识，或者是带着他到有西瓜虫的地方好好观察一番，是不是更能很好地引导他去深入地了解一些现象，去追寻更多的科学知识呢？
怪不得他到初中还那么喜爱蚂蚁，原来，在他的认知世界里，小小的昆虫竟如此可爱！
唉，为当时自己不能共情孩子的乐趣感到无限遗憾。
现在想想，如果我能因势利导，说不定，儿子会变得干什么事都非常有兴趣，因为有妈妈和他一样有一颗好奇心。
所以，在看过“种子的力量”这个故事后，对我触动很大。儿子现在已经17岁了，我再也没有陪伴他看西瓜虫的机会了。其实，陪伴孩子就那么几年，错过了会永远成为遗憾。
不过，新教育上有这样一句话：相信岁月，相信种子。相信爱观察的种子已经根植于他的内心深处，才让他的性格那么乐观开朗。希望儿子越来越好，继续带着对世界的这份好奇去保持对世间万物的爱。
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