1 我从未允许自己拥有这样的特权：不确定，但拒绝让位于那些声称确定的人。我的一生都活在别人的讲述中。他们的声音铿锵有力，专制而绝对。之前我从未意识到，我的声音也可以与他们的一样有力。
（我终于愿意在日记本上写上哥哥暴力殴打我的真实经过了。我也能真正发出自己心底的呐喊了。自欺欺人、为施暴者找借口、毫无底线原谅施暴者只能换来无止尽的暴力）
2 他的声音像缎子一般柔和。
（ 听惯了父亲和肖恩残暴、专制的声音，对主教温和的声音有了比别人更敏感更细致的感受）
3 我决定尝试过正常人的生活。十九年来，我一直按照父亲的意愿生活，现在我要试试别的活法。
（庆幸这一次我不再只是意识觉醒，而是真正付出行动了。）
4 我想象自己是一个身着黑色长袍的剑桥毕业生，大步穿过古老的走廊时，长袍沙沙作响。接下来的画面是我蜷缩在卫生间，手臂拧向背后，头伸进马桶。我试着把注意力集中在毕业生的画面，但我办不到。我无法只去想象那个身穿黑袍的女孩的画面，而对另一个女孩视而不见。学者与妓女，不可能都是真的。其中一个是谎言。
（原生家庭带给我的影响至深，我常常处在自我怀疑、自我否定中，尤其是当得到别人的赞美、想到美好的事物时，骨子里的自卑和不安就会像黑夜般笼罩住我。我的身体里住着对向往未来光明的小人，同时也还存在着原生家庭培养下的小人。他们总会因外界的声音而在我脑里喋喋不休争论着。）
5 “决定你是谁的最强大因素来自你的内心。”他说，“斯坦伯格教授说这是《卖花女》。想想那个故事吧，塔拉。”他停顿了一下，目光如炬，声音洪亮，“她只是一个穿着漂亮衣服的伦敦人。直到她相信自己。那时，她穿什么衣服已经无关紧要了。”
（教授掷地有声的话语让我的世界瞬间更加明亮了，庆幸塔拉一路上有一位又一位善者帮助她照亮她烛光摇摇曳曳的世界。弗洛伊德也曾写过人的一生只不过是童年的反射，但只要你足够强大和渴望，你仍然可以修复童年的创伤，成为自己，成为想成为的人。读到这里，相信每一位也都能像我一样，内心更有力量吧）
6 过去我总是轻信一切，毫不怀疑，真是令人惊讶。我写道，全世界都是错的；只有爸爸是对的。
（ 培养自己正确的三观不只是自己的事，也深深关系着下一代子女的养成。）
7 如果你在美国，”他低声说，“无论你在哪个角落，我们都可以去找你。我在地下埋了一千加仑汽油。世界末日来临时我可以去接你，带你回家，让你平平安安的。但要是你去了大洋彼岸……”
（看到这里，眼睛湿润了。伟大的本能的爱。 父亲骨子其实也是深爱着我的，只是爱的方式不同于这个世界。他已经是将他能给的最深的爱给我了吧。他根本无从得知他信仰中的偏执使得这份爱给我带来了伤害。）
8 老师试图澄清这个概念。他说积极自由是自制，由自我掌控的自我统治。他解释说，拥有积极自由就是控制自己的思想，从非理性的恐惧和信仰中解放出来，从上瘾、迷信和所有其他形式的自我强迫中解脱出来。
9 歌词：将自己从精神奴役中解放出来 只有我们自己才能解放我们的思想
10 过去是一个幽灵，虚无缥缈，没什么影响力。只有未来才有分量。
11 让这张脸，让这个女人与众不同的不是衣服，而是她眼睛后面的东西，是她咬在齿间的东西——是希望、信仰或信念——让人生不再一成不变。我无法用言辞描述自己看到了什么，但我想是诸如信仰的东西。
12 现实变成了液体。我脚下的地面塌陷了，拖着我下坠，飞快地旋转着，就像沙子从宇宙底部的一个洞里漏出来。
13 我知道，作为一个从垃圾堆里爬出来的无知女孩，竟被允许去那样的地方读书，我应该感激涕零才是，但我丝毫提不起热情。我已开始思考教育让我付出的代价，开始对它心生怨恨。
14 我所有的奋斗，我多年来的学习，一直为了让自己得到这样一种特权：见证和体验超越父亲所给予我的更多的真理，并用这些真理构建我自己的思想。我开始相信，评价多种思想、多种历史和多种观点的能力是自我创造力的核心。如果现在让步，我失去的将不仅仅是一次争论。我会失去对自己思想的掌控权。这就是要求我付出的代价，我现在明白了这一点。父亲想从我身上驱逐的不是恶魔，而是我自己。
15 但现在看到她，站在她的田野和牧场上，我意识到自己误会了她。她并未因我的离开而生气，因为离开也是她生命周期的一部分。她的角色不是圈养野牛，不是动用武力将它们聚拢起来，加以限制，而是为它们的归来而庆祝。
16 教育意味着自我创造，令她鼓起勇气去打开生命的无限可能，去接受不同的声音。她曾活在父亲确凿的规训之下，是主动寻求教育让她发现了真正的自己。接受教育，世界不再非黑即白，而是色彩斑斓。
“教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。它不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。他们应该多听，少说，对差异满怀激情，热爱那些不同于他们的想法。”（塔拉·韦斯特弗，福布斯杂志访谈）
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